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高中语文
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的两项是
A.首联直切诗题“暮雨”,一个“里”字,既写雨丝缠身之状,又描绘了一个细雨笼罩的送别场面,低迷压抑。
B.颔联“重”“迟”二字用意精深,重,写细雨湿帆,帆湿而重;迟,则移情于鸟,鸟亦感怀伤别,迟迟不愿离去。
C.颔联不写离舟而写来帆,别具匠心,暗示离舟已从视线中消失,诗人久留不归。对来帆的关注,正是对去帆的遥念。
D.颈联写海门不见,浦树含滋,意在想象李曹东去,是虚实相生的表现手法,眼前景与意中景并列,表达了两地相思的深情,。
E. 从结构上来说,全诗以“微雨”起,用“散丝”结,前后呼应,联联写雨,一脉贯通,浑然成境。
【小题2】这首诗与王勃的《送杜少府之任蜀川》题材相似,但情景关系的处理却有所不同,请指出二者的不同之处。
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0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2017-06-20 12:03:13
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同类题1
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
东 郊
韦应物
吏合局终年,出郊旷清曙。
杨柳散和风,青山澹吾虑。
依丛适自憩,缘涧还复去。
微雨霭芳原,春鸠鸣何处。
乐幽心屡止,遵事
①
迹犹遽
②
。
终罢斯结庐,慕陶
③
真可庶
④
。
【注】①事:指政事。②遽:急促。澹:澄静。③陶:陶渊明。④庶:庶几,差不多。
【小题1】作者在东郊获得了哪些乐趣?请结合诗句解释。
【小题2】请结合全诗,谈谈作者在诗中有哪些心情变化。
同类题2
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
赋得暮雨送李胄
(唐)韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
【小题1】下面对这首诗的赏析不恰当的一项是
A.这是一首暮雨中送别诗。首联交代了送别的地点,紧紧扣住了诗题中的“雨”“暮”二字。
B.首联对仗,“暮钟”对“微雨”,视听结合,从时空的角度渲染离别时细雨笼罩的凄清沉重。
C.颈联“深”“远”渲染了一种迷蒙暗淡的氛围,海门不见,浦树含滋,境界迷蒙,极为邈远。
D.尾联中将沾襟的离别之泪与散丝般的密雨交融在一起,十分含蓄地表达了诗人的送别之情。
【小题2】诗歌的颔联历来为人所称道,请结合诗句赏析其中的妙处。
同类题3
阅读下面的作品,完成下列小题。
调笑令·胡马
韦应物
胡马,胡马,远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶,东望西望路迷。
迷路,迷路,边草无穷日暮。
【小题1】全诗无“怨”,却句句有“怨”情,请概括具体内容。
【小题2】简要赏析“迷路,迷路,边草无穷日暮”的表达效果。
同类题4
阅读下面的唐诗,回答问题。(8分)
寺居独夜寄崔主簿
韦应物
幽人寂不寐,木叶纷纷落。寒雨暗深更,流萤度高阁。
坐使青灯晓,还伤夏衣薄。宁知岁方晏,离居更萧索。
【小题1】请对诗歌颔联中的“暗”“渡”二字分别作简要赏析。
【小题2】结合全诗概括诗人“不寐”的原因。
同类题5
阅读下面这首唐诗,完成题目。
新秋夜寄诸弟
韦应物
①
两地俱秋夕,相望共星河。
高梧一叶下,空斋归思多。
方用忧人瘼
②
,况自抱微痾
③
。
无将别来近,颜鬓已蹉跎。
注①这首诗写于唐建中四年(783年),诗人由比部员外郎升任滁州刺史,感秋而有此作。②人瘼:百姓疾苦。③痾:疾病。
(1)请简要分析这首诗颔联运用的巧妙手法。
(2)这首诗抒发了作者哪些情感?请简要分析。
相关知识点
文章作者
中国古代文学
隋唐
韦应物(约737-791)
诗