阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨叹三首（其三）^①
杜甫
长安布衣^②谁比数？反锁衡门守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日，泥污后土何时干？
【注】①天宝十三年秋，霖雨六十余日，京师庐舍垣墙，颓毁殆尽。房琯上言水灾，国忠使御史按之。国忠恶言灾异，而四方匿不以闻。②长安布衣：杜甫自谓。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况，抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。

B．第一句运用了反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“比数”即相提并论。

C．“反锁衡门”即闭门不出，只因为风雨交加，气候恶劣。“环堵”即家境贫苦、徒有四壁。

D．“稚子无忧走风雨”写无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景，反衬出“老夫”的衰老。

E. 尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景，表达对君臣失道的国政的担忧与质疑。
【小题2】本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面这首诗，按要求作答。

通泉驿南去通泉县十五里山水作①

唐杜甫

溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。

注①此诗作于公元762年通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）

A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。

B．诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。

C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。

D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。

（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？
（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。

阅读杜甫《登高》回答①②题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。

①对诗中词语理解判断有误的一项是
A.首联中的“渚”是江中的小块陆地，“鸟飞回”是鸟在风中飞舞盘旋的样子。
B.颔联中的“落木”是秋天飘落的树叶，“萧萧”模拟出树叶摇落的声音。
C.颈联的“作客”是离开家，寄居在别处的意思，“百年”指作者的一生经历。
D.尾联的“苦恨”不是痛苦仇恨，而是深恨，“潦倒”是衰颓失意的样子。
②下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是
A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B.颔联气象雄浑，境界开阔，为抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在此背景下分外渺小，倍添悲凉。
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情。寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

阅读下面的诗歌，完成小题。
登　高
杜　甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”整句属于_________的写法。整首诗充分体现了杜甫_________的风格。  
(2)前人评此诗颈联有“片言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

观李固请司马弟山水图^①（①（其二）

杜甫

方丈浑连水，天台总映云。

人间长见画，老去恨空闻。

范蠡舟偏小，王乔鹤不群。

此生随万物，何路出尘氛。

（注释①杜甫友人李固的弟弟擅画山水，曾任司马官职，故杜甫称其为“司马弟”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联用浪漫笔法写出令人神往的美景：海上仙山，山水相连，天台云烟，半隐半现。

B．颔联写到画卷很美，但诗人认为自己年岁已老，不能亲身目睹实景，很是遗憾。

C．前四句分用“浑”“总”“长”“恨”四个修饰性词语，传达出观画的微妙感受。

D．诗作采用虚实相间的笔法，以画中之景，引诗人之情，意境开阔，文笔回荡，令人浮想联翩。

【小题2】请分析颈联使用的表现手法，并说明后两联表达了诗人怎样的思想感情。