阅读下面这首诗，完成文后题目。
送王昌龄
李 颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界^①，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
（注）①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______________，体现出诗人______________的心情。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
杨尚希，弘农人也。父承宾，商、直、淅三州刺史。尚希龆龀而孤。年十一，辞母请受业长安。涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏。周太祖尝亲临释奠，尚希时年十八，令讲《孝经》，词旨可观。太祖奇之，赐姓普六茹氏，擢为国子博士。仕明、武世，历太学博士、太子宫尹、计部中大夫。宣帝时，令尚希抚慰山东、河北，至相州而帝 崩，与相州总管尉迥发丧于馆。尚希出谓左右曰：“蜀公哭不哀而视不安，将有他计。吾不 去，将及于难。”遂夜中从捷径而遁。迟明，迥方觉，分数十骑自驿路追之，不及，遂归京 师。高祖以尚希宗室之望，又背迥而至，待之甚厚。及迥屯兵武陟，遣尚希督宗室兵三千人 镇潼关。寻授司会中大夫。
高祖受禅，拜度支尚书，进爵为公。尚希时见天下州郡过多，上表曰：“自秦并天下，罢侯置守，汉、魏及晋，邦邑屡改。窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或 户不满千，二郡分领。具僚以众资费日多吏卒人倍租调岁减清干良才百分无一动须数万如何 可觅所谓民少官多十羊九牧琴有更张之义瑟无胶柱之理。今存要去闲，并小为大，国家则不 亏粟帛，选举则易得贤才，敢陈管见，伏听裁处。”帝览而嘉之，于是遂罢天下诸郡。
尚希性弘厚，兼以学业自通，甚有雅望，为朝廷所重。上时每旦临朝，日侧不倦，尚希 谏曰：“周文王以忧勤损寿，武王以安乐延年。愿陛下举大纲，责成宰辅，繁碎之务，非人 主所宜亲也。”上欢然曰：“公爱我者。”尚希素有足疾，上谓之曰：“蒲州出美酒，足堪养病， 屈公卧治之。”于是出拜蒲州刺史，仍领本州宗团骠骑。尚希在州，甚有惠政，复引瀵水， 立堤防，开稻田数千顷，民赖其利。开皇十年卒官，时年五十七。
（节选自《隋书•卷四十六》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．具僚以众资/费日多吏卒/人倍租调/岁减清干/良才百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

B．具僚以众/资费日多/吏卒人倍/租调岁减/清干良才/百分无一动/须数万/如何可/觅所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

C．具僚以众资/费日多吏卒/人倍租调/岁减清干/良才百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少/ 官多十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

D．具僚以众/资费日多/吏卒人倍/租调岁减/清干良才/百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“龆龀”亦作“龆齓”，意为垂髫换齿之时，借指童年。古代多以不同年龄的生理特征而代称年龄，比如垂髫、黄发等。

B．“释奠”是古代在学校奠祭先圣先师的一种典礼。“释奠”属于荀子“天地”“先祖”“君 师”“三礼”中的“君师”之礼。

C．“国子博士”即国子监的博士，是古代最高学府里的最高学位。六国时就有博士，秦因之。 唐有太学博士、算学博士等。

D．“度支尚书”是官名，三国魏文帝设置，即掌管贡赋和税租的首脑。“度支”，即量入为出 之意，到唐代，改称户部。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．杨尚希很小时就死了父亲，十一岁就告别母亲外出求学；他刻苦学习，学问优异，受到皇 上的高度重视。

B．杨尚希不仅学问好，而且也有相当的政治敏感，并决策果断，避免了一场人生灾难，还进 一步受到皇上的信任。

C．杨尚希洞察时弊，积极进言献策，皇上不仅嘉奖他，还采纳了他的政治建议，撤消了天下 的所有郡县。

D．杨尚希不仅在政治上为皇上分忧，而且在生活上也为皇上着想，皇上因此对他关爱有加， 很关心他的身体健康。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏。
（2）尚希性弘厚，兼以学业自通，甚有雅望，为朝廷所重。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

夏晚望嵩亭有怀

罗邺①

正怜云水与心违，湖上亭高对翠微。

尽日不妨凭槛望，终年未必有家归。

青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞。

此地又愁无计住，一竿何处是因依。

（注）①罗邺，唐朝余杭人。有文名，尤擅律诗。科考屡下第，漂泊湘、浦间，不得志，晚年赴职单于牙帐，郁郁而终。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句描写了漂泊不定的浮云和流水，从侧面烘托出作者的思归之情。

B．第二句写望嵩亭与湖水相映成趣，亭在湖上高高耸立，水在亭下一碧万顷。

C．虽然望嵩亭周围景色优美，整日可望，但作者觉得它终是他乡，不能久留。

D．作者凭槛远望之间，悠然兴怀，想起家乡，却又终年羁旅异乡，令人神伤。

E．第八句以景结情，人好似修竹，无依无靠，表达了作者对身世的迷惘之情。

【小题2】本诗的第五、六句“青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞”写景手法很有特色，请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

何昌㝢，字俨望。父攸之，位侍中。昌㝢少而清靖，独立不群，所交者必当世清名，是以风流籍甚。仕宋为尚书仪曹郎、建平王景素征北南徐州府主簿，以风素见重。母老求禄，出为湘东太守。还为齐高帝骠骑功曹。昌㝢在郡，景素被诛，昌㝢痛之，至是启高帝理其冤，又与司空褚彦回书极言之。高帝嘉其义。历位中书郎、王俭卫军长史，俭谓昌㝢曰：“后任朝事者，非卿而谁？”临海王昭秀为荆州，以昌㝢为西中郎长史、南郡太守，行荆州事。明帝将践阼，先使裴叔业赍诏昌㝢，令以便宜从事。昌㝢拒之曰国家委身以上流之重付身于万里之事临海王未有失宁得从君单诏邪即时自有启闻须反更议叔业曰：“若尔便是拒诏，拒诏，军法行事耳。”答曰：“能见杀者君也，能拒诏者仆也。君不能见杀，政有沿流之计耳。”昌㝢素有名德，叔业不敢逼而退。上闻而嘉之，昭秀由此得还都。昌㝢后为吏部尚书，尝有一客姓闵求官。昌㝢谓曰：“君是谁后？”答曰：“子骞后。”昌㝢团扇掩口而笑，谓坐客曰：“遥遥华胄。”昌㝢不杂交游，通和泛爱，历郡皆以清白称。后卒于侍中、领骁骑将军。赠太常，谥曰简子。

（摘编自《南史·何昌㝢传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．昌㝢拒之曰/国家委身/以上流之重付身于万里之事/临海王未有失宁/得从君单诏邪/即时自有启/闻须反更议/

B．昌㝢拒之曰/国家委身/以上流之重/付身于万里之事/临海王未有失/宁得从君单诏邪/即时自有启闻/须反更议/

C．昌㝢拒之曰/国家委身以上流之重/付身于万里之事/临海王未有失/宁得从君单诏邪/即时自有启闻/须反更议/

D．昌㝢拒之曰/国家委身以上流之重/付身于万里之事/临海王未有失宁/得从君单诏邪/即时自有启闻须/反更议/

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．字，文中指表字，旧时的人于本名外，取与名含义相关的字以表示德行、特性等。

B．王，文中指封建时代的最高官爵，可以封给皇族或有功的大臣。如建平王、临海王。

C．吏部古代六部之一，掌管文官任免、考核升降、调动等，长官为吏部尚书。

D．谥，古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的带有褒奖意义的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．何昌㝢为人清白，有好名声。他年少时卓尔不群，与有清白名声的人交往，从不乱交朋友，为人通达和悦，有爱心，为官声誉很好。

B．何昌㝢知遇感恩，重情重义。他曾在建平王景素手下任职，景素受害后，他非常痛心，上奏皇帝，写信给司空褚彦回，陈述景素的冤情。

C．何昌㝢受到重视，担任要职。他因风流素雅而被看重，临海王昭秀让他代理荆州事务；他曾担任吏部尚书等职；他曾被人称为是执掌朝政的人。

D．何昌㝢为人正直，不惧权势。何昌㝢拒绝了裴叔业的要求，不惧裴叔业的威胁，还表示不惜杀了裴叔业，最终裴叔业不得不退去。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）明帝将践阼，先使裴叔业赍旨诏昌㝢，令以便宜从事。
（2）昌㝢团扇掩口而笑，谓坐客曰：“遥遥华冑。”

阅读下面这首宋诗，完成各题。
上裴晋公^①
李郢
四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。
天上玉书传诏夜，阵前金甲受降时。
曾经庾亮^②三秋月，下尽羊昙两路棋^③。
惆怅旧堂扃绿野，夕阳无限鸟飞迟。
注①裴晋公：宪宗时，以中书侍郎讨平淮蔡，封晋国公，加中书令，以身系天下安危三十年，后因宦官擅权，力请罢职，治地东都，作别墅曰绿野堂，终日与友人诗酒相欢。②庾亮：东晋名士，颇受琅琊王司马睿器重。③羊昙：东晋名臣谢安外甥，淝水之战时，谢安与谢玄围棋赌别墅获胜，将别墅赠予羊昙。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．首句用“忧”“ 鬓如丝”写出裴晋公辅相四朝君主，无限苦心，尽显其鞠躬尽瘁的大节。

B．龙马，古代传说象龙的骏马，用以形容裴晋公精神旺盛：“海鹤姿”用以形容裴公神态闲远。

C．颔联写朝廷深夜下诏书，裴公便率军出征，降服敌将，显出裴公运筹帷幄的过人军事谋略。

D．颈联用典以映射诗情。“三秋月”喻裴公襟怀坦诚，“两路棋”实际是借典故来表达诗人自己受赏识被爱护的感佩之情。

【小题2】尾联运用什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请简要赏析。