（二）天津桥春望

雍陶①

津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。

翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳②花。

注：①雍陶，晚唐诗人。此时，唐王朝国势衰败，社会危机日益严重。②上阳：上阳宫，武则天曾将其修葺得豪华富丽，作为寝宫。
【小题1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请作简要分析。
【小题2】这首怀古诗主要运用了哪种表现手法？请结合诗句进行分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
玄都观（其一）
徐氏
千寻绿嶂夹流溪，登眺因知海岳低。
瀑布迸舂青石碎，轮茵横翦翠峰齐。
步粘苔藓龙桥滑，日闭烟罗鸟径迷。
莫道穹天无路到，此山便是碧云梯。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．本诗题为“玄都观”，却无一句直写其观，皆是对观之环境的描绘，然而观之神韵毕现，真可谓“不着一字，尽得风流”。

B．诗中“绿嶂”“翠峰”，描绘山的颜色；“流溪”“瀑布”呈现水的姿态。有山有水，凸显玄都观景色宜人。

C．第四句中的“翦”通“剪”，生动地写出山上的树木排列非常整齐，仿佛用剪刀剪过一般，赏心悦目。

D．颈联的“苔藓”意象暗示玄都观人迹罕至，“烟罗”意象更渲染出昏暗凄迷的气氛，使得诗歌的情感陡转直下。

【小题2】这首诗是如何表现山势的高峻的？请结合诗句简要分析。

阅读下面的词，完成下列小题
菩萨蛮·人人尽说江南好
唐 韦庄
人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。垆边人似月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。
【小题1】对本词的分析,不恰当的两项是

A．一二句借游人总述，称夸赞江南好，进而劝告客居、隐居的人在此久居直到年老。

B．景点的选择，极富江南水乡特点，既有景，又有游人的感受。

C．“垆边人似月”一句用的是借代，写卖酒少女的美丽动人，以此写出江南的景人皆美。

D．全词描摹江南水乡是风光宜人的胜地，抒发自己客居于此的得意之情。

E. 一般写游子，都写思乡断肠，这首词却反其意而用之，独具新意。如果不到年老就回到家乡，会无限遗憾，以此表达词人愿久居江南的心愿。
【小题2】作者为了表现江南的美，采取了哪些艺术手法？

阅读下面这首诗歌，完成小题。

望秦川①

唐 李颀

秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阔重。

秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。

（注）①诗人虽出身士族，但仅任县尉之类的小官，经五次考绩，未得迁调。此诗为诗人晚年离别长安，辞官归隐之前所作。
②秦川:泛指今秦岭以北平原地带，此诗中指长安一带；五陵：指长安城郊西汉五个皇帝的陵墓。
③归欤：语出《论语·公冶长》，孔子周游列国，于陈、蔡等国绝粮时感叹：“归欤，归欤！”
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．颔联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染出来了，传达出诗人离别时分留恋难舍之意。

B．本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又写出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟苍凉、森然凛冽的画面。

C．颈联，写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙上了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷之境。

D．尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露，既写出诗人凄冷的心境，也表达了对官场黑暗生活的强烈不满。

E．本诗对秋景的描写极为生动细致，视听结合，既有侧重又互相交融，笔墨简淡，线条清晰，犹如一幅萧疏散淡的山水画卷，具有极强的艺术感染力。

【小题2】这首诗表现了诗人什么样的情感，请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
梅花
崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残。
【注】“容易”，这里是轻易的意思。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联为我们描绘了一枝雪中傲立的梅花，隆冬时节，白雪纷飞，梅花盛放，然而孤高绝俗，即使要入画，也难以画得传神。

B．颔联写出了梅花特别的韵致，素净清雅到了极致，冬日的寒冷倒给它平添了几分傲寒的韵味。

C．颈联由写景叙事转入抒情，“横笛和愁听”，玉笛声声引人愁思，一曲《梅花落》，更是勾起了诗人满怀的惆怅之情。

D．诗人眼看这绽放的梅花不胜寒风，“斜枝倚病看”，风中的枝桠横斜错落，仿佛生了病似的，怜惜之心油然而起。

E. 阮籍有诗云“朔风厉严寒，阴气下微霜”，尾联中，诗人隐隐动了怜悯之意，向扑面而来的冷风默默祈祷，希望能让这凌寒而放的梅花多开些时间吧。
【小题2】诗人赏梅写梅，却更像是一个伫立在风雪之中向上苍祈祷的私语者，请结合诗歌，赏析诗人是怎样通过自己的笔触来描绘梅花的神韵的，又寄托了自己怎样的心绪？