阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

下终南山过斛斯山人^①宿置酒

李白

暮从碧山下，山月随人归。

却顾所来径，苍苍横翠微。

相携及田家，童稚开荆扉。

绿竹入幽径，青萝拂行衣。

欢言得所憩，美酒聊共挥。

长歌吟松风^②，曲尽河星稀。

我醉君复乐，陶然共忘机。

（注解）①斛斯山人：复姓斛斯的隐士。②松风；古琴曲，即《风入松曲》。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．一、二句中“暮”“归”两字，表明天色已晚，诗人踏上归途。三四句是说，诗人回顾来路看到山林苍茫，一片青翠之景。

B．“相携及田家，童稚开荆扉”中，“荆扉”指简易的柴门。这两句运用了白描手法，显示出诗人与主人之间诚挚的友谊。

C．“绿竹入幽径，青萝拂行衣”中，诗人选取了“绿竹”“幽径”“青萝”的意象，“入”和“拂”两字赋景物以人的情态。

D．这首诗写的是探访友人的所见所感及琐事人情，读来自然亲切，晓畅清新，也表现出诗人惯有的朗俊豪爽的风格。

【小题2】从全诗来看，令诗人“陶然”的原因有哪些?请结合诗句作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

南轩松

李白

南轩有孤松，柯叶自绵幂，

清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生古苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上教千尺。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(    )

A．首句用一“孤”字表现了松树孤独无依的形象。

B．诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。

C．“阴生古苔绿”突出了松树的高大和年岁长久。

D．“色染秋烟碧”描写了松树与周围环境的和谐，

【小题2】“何当凌云霄，直上数千尺”一联应怎样理解？请简要分析，

阅读下面诗歌，完成各题。
送张舍人之江东
李白
张翰江东去，正值秋风时。
天清一雁远，海阔孤帆迟。
白日行欲暮，沧波杳难期。
吴洲如见月，千里幸相思。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
（注）①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，今江苏的苏州城。③青袍，唐贞观三年规定，八品、九品官员的官服是青色的。
【小题1】下列对这两首诗的理解和分析，不正确的—项是（  ）

A．《送张舍人之江东》记叙了张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途时的情景，诗人以“一雁”和“孤帆”借代离去的友人，暗指友人此行的孤独和作者的不舍。

B．从《送严士元》首句中的“倚棹” 二字，我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字，不仅表明了春天来临，而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。

C．《送严士元》中，诗人调动了各种感官，既从视觉，又从听觉方面描写景物，使得景物富有层次感。

D．两首诗都善于借景抒情，“沧波” “明月” “细雨” “闲花” “斜日” “绿草” 等构成送别友人时所见的自然景色，其间融入了诗人的深情厚谊。

【小题2】两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。

阅读下面一首宋词，完成下列各题。
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江^①夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军^②。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。②谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中讽咏他自己的咏史诗，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。
【小题1】在“谢尚闻袁宏咏史”的古事中，寄托了诗人对人际关系怎样的美好理想？（5分）
答：  
【小题2】尾联在描绘情景上有何特点？表达了诗人怎样的感情？（5分）
答：  

阅读下面这首诗，完成下面小题。

金陵城西楼月下吟

李 白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。

（注）①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？

C．作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。

D．这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。

【小题2】从炼字的角度看，颔联中哪两个字用得好？请找出并简要赏析。