阅读下面这首唐诗，完成小题。

冬至日遇京使发寄舍弟

杜牧

远信初逢双鲤去，他乡正遇一阳生。

樽前岂解愁家国，辇下唯能忆弟兄。

旅馆夜忧姜被冷，暮江寒觉晏裘轻。

竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。

（注）①此诗为杜牧居江南时所作。②一阳生：指冬至日。③姜被：后汉姜肱与兄弟常共被而眠。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．第一句写作者客居他乡恰逢京使，为能捎信给弟弟而感到欣喜。

B．第三句写作者冬至日思家忧国之情更为强烈，借酒消愁愁更愁。

C．第五句用“姜被”典故，含蓄地表达作者对弟弟的思念和关爱。

D．作品感情深挚，联想丰富，语言深婉，格调高雅，富有生活气息。

【小题2】尾联“疑”字富有表现力，请简要赏析。

阅读下面这首宋词,完成小题。
留诲曹师等诗^①
杜　牧
万物有丑好,各一姿状分。
唯人即不尔,学与不学论。
学非探其花,要自拨其根。
孝友与诚实,而不忘尔言。
根本既深实,柯叶自滋繁。
念尔无忽此,期以庆吾门。
注①此诗作于大中二年(852),杜牧临终留诗,诲其子。曹师,杜牧之子晦辞的乳名。
【小题1】下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不恰当的一项是(　 )

A．前两句诗是说万物都有美丑之别,姿态各异, 意在教诲曹师等要努力追求美好的品质,摈弃丑恶的行为。

B．三、四两句诗意在强调人生的关键在于学,学与不学是人与人之间区别的核心,力学能获得美德,废学难免有鄙陋浅浮之弊。

C．五、六两句诗承接上文,进一步告诫曹师等学习要紧抓关键,紧抓根本,不可在表面上、虚华处、非关痛痒的地方下功夫。

D．这首诗主要写了作者教导儿子求学、做学问的方法,表达对孩子的期望,语言含蓄蕴藉,余味悠扬。

【小题2】结合全诗,就表达技巧方面谈谈杜牧的“诲子”方法。

解释词句意思。
（固）
（戍卒叫）
（函谷举）
（族）
（递）

读下面的文言文，完成小题

阿房宫赋

杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【小题1】下列句中加点字的解释不正确的一项是（   ）

A．杳不知其所之也 杳：远	B．族秦者秦也 族：灭族
C．戍卒叫，函谷举 举：攻占	D．日益骄固 固：坚固

【小题2】下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．《阿房宫赋）选自（樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。

B．《阿房宫赋》全文押韵，但用韵换韵的灵活，使语句具有骈文的铿锵音调，又使句式长短错落有致，具有散文灵活多变的特点。

C．妃嫔媵嫱：“妃”，皇帝的妾，或太子、王侯的妻；“嫔”“嫱”：都是古代宫廷中一种女官，实即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”，古代统治阶级嫁女时随嫁的人（陪嫁的侍女），也可能成为嫔、嫱。

D．锱铢：古代重量单位、一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。

【小题3】下面对文中内容的理解，错误的一项是（   ）

A．本文综合运用了排比、夸张、比喻等修辞方法，奇特新颖，生动形象，给人强烈的美感。

B．文意第二自然段从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。

C．文章第三自然段写秦始皇的暴政终于引发了天下百姓的强烈反抗，楚人项羽攻入咸阳后一把大火把阿房宫烧成了一片焦土。

D．《阿房宫赋》借写阿房言的兴亡。揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽刺当时统治者戒奢行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。

【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语，
（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
（2）秦人不暇自哀，而后人衰之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

阅读下文，完成各题。

（1）六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

（2）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

（3）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

（4）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【小题1】写出下列加点词的含义
（1）复道行空，不霁何虹（_____________） （2）后人哀之而不鉴之（_______________）
【小题2】下列各组加点词意义和用法相同的一项是（ ）

A．使负栋之柱，多于南亩之农夫    使六国各爱其人，则足以拒秦

B．独夫之心，日益骄固 辘辘远听，杳不知其所之也

C．一日之内，一宫之间，而气候不齐 使天下之人，不敢言而敢怒

D．钉头磷磷，多于在庾之粟粒 辞楼下殿，辇来于秦

【小题3】下列加点词古今义基本相同的一项是（   ）

A．各抱地势，钩心斗角	B．一日之内，一宫之间，而气候不齐
C．燕赵之收藏，韩魏之经营	D．瓦缝参差，多于周身之帛缕

【小题4】把下面句子译成现代汉语。
（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
（2）戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
【小题5】作者认为秦灭亡的原因是什么？其分析原因的目的是什么？
原因是________________________________
目的是_______________________________