阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
又呈吴郎
杜甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
（注）呈:呈送。吴郎:杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。转须：反而更应该。甚：太。征求：指赋税征敛。
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的一项是

A．首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女；诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。

B．颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友好。

C．颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。

D．尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。

【小题2】清人卢德水说:“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”你从本诗中看到一个怎样的诗人形象？请结合具体内容简要分析。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

八月十五夜月二首（其一）^［注］

杜甫

满目飞明镜，归心折大刀。

转蓬行地远，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林栖见羽毛。

此时瞻白兔，直欲数秋毫。

注这首诗是诗人避乱蜀中之作。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．诗的首句描写月亮，“明镜”写出月光的明亮皎洁，“飞”字富有动态美。

B．“归心折大刀”运用了典故，吴刚砍树的大刀竟被折断，可见其归心之切。

C．颔联用“转蓬”比喻自己漂泊的生活，借“仰天高”表达回归朝廷的愿望。

D．“水路疑霜雪”把路上的霜露比喻成洁白的雪，营造出了清冷孤寂的氛围。

E．本诗借景抒情，诗人看到象征团圆的中秋之月，抒发郁结于心的苦闷愁情。

【小题2】请结合全诗，简析“林栖见羽毛”和“直欲数秋毫”两句的妙处。

阅读下面的唐诗完成下列各题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。维舟倚前浦，长啸一含情。
【注】①本诗作于大历三年（768），是年夏，吐蕃进犯灵武、汾州，京城震动，杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此两句，主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（1）下列对《公安县怀古》的理解正确的两项是（_____）（_____）

A．这是一首五言古体诗，全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之深。

C．颔联中“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现了出来。

D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系，以及吕蒙的赫赫战功。

E.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
（2）本诗与杜甫的《咏怀古迹（其三）》，在表达的思想情感上有何异同？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C．颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。

D．尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

E. 全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
【小题2】本诗的主旨是什么？抒发了诗人怎样的情怀？

阅读下面这首唐诗，完成各题。

房兵曹^①胡马诗

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

注①兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的官员。房兵曹：诗人朋友。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联开门见山，出句交代胡马产地；对句描写胡马骨相，从外形上勾勒其神峻的轮廓。

B．颔联“批”和“入”两词使用传神，“批”写马的双耳直竖，“入”写出马奔驰的雄姿。

C．颈联紧承上联，继续实写胡马外在特征，“所向无空阔”与“关山度若飞”意思接近。

D．尾联是全诗的“主旨”所在，用 “骁腾有如此”对马作了概括，最后一句开拓了意境。

【小题2】这首诗有什么含意？主要采用了什么表现手法？