阅读并鉴赏下面这首唐诗。
送李端注
卢  纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？
　　【注】　李端：作者友人，与作者同属“大历十才子”。
　(1)诗歌颔联以何手法描绘了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？
　(2)颈联是全诗情绪凝聚的警句，请简要分析。

阅读下面陈子昂的两首诗，然后回答问题，完成小题。
送魏大从军
匈奴犹未灭，魏绛①复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄②。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然③上，惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（注）①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。②六郡雄：指西汉名将赵充国，陇西人，以破匈奴有功，拜将封侯。③东汉时车骑将军窦宪，曾经大破北匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石勒功而还。
【小题1】第一首诗主要用了什么表达技巧，请简要分析。
【小题2】陈子昂的这两首诗都是送别诗，但表达了不同情感，请简要分析。

一、阅读下面这首唐诗，完成问题。
长安秋望
赵 嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠^（注）学楚囚。
（注）南冠：楚冠。因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。《左传•成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：‘南冠而絷者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’使税(通“脱”，释放)之，召而吊之。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。

B．诗中“凄清”二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了基调。

C．“红衣落尽渚莲愁”一句，以“愁”状莲，移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。这与李清照《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损”借菊之憔悴写人的愁苦有着异曲同工之妙。

D．“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己被囚长安的无奈与辛酸。

【小题2】据《唐诗纪事》记载，诗人杜牧对此诗的颔联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请从意境和表现手法两方面对颔联进行赏析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

田家行

唐王建

男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。

五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。

野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。

麦收上场绢在轴，的知输得官家足。

不望入口复上身，且免向城卖黄犊。

田家衣食无厚薄，不见县门身即乐。

【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

A．本诗开头两句写村子里的男男女女因丰收而面带喜悦之色，一个“别”字暗示村民们平日生活的辛酸。

B．三、四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人清风。

C．五、六两句写村民们忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化蛾出茧，在桑叶间扑扑地飞来飞去，衬托出村民们兴奋喜悦的心情。

D．七、八两句写村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。

【小题2】简析本诗最后四句的内容及其传达出的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

春日京中^①有怀

杜审言

今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥应尽兴，将军西第^②几留宾。

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

（注释）①京中：指长安。②西第：东汉外戚大将军梁冀，起府第于洛阳城西，因马融曾为写《大将军第颂》，后人称之为西第。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联首句起笔即紧扣题目，简洁地交代了宦游的时间、地点，勾勒出了整首诗的背景。

B．首联次句表情达意虽较直接，但整句巧用重字，气韵回环，节奏和谐。

C．颔联作者以“徒”和“漫”写其无心赏花看柳以表现诗人睹物感怀的惆怅心绪。

D．颈联写诗人与洛阳友人赏春欢宴，他们在南桥群游兴尽而归，又在西第集宴豪饮。

【小题2】明代胡应麟曾赞此诗尾联为“七律结句之妙者”，请简要分析。