阅读下面这首唐诗，回答问题。

咏竹

刘孝先

竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃^①泪，羞入上宫琴^②。谁能制长笛，当为吐龙吟。

注①湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹(又叫湘妃竹)。②上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是 (　  　)

A．“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。

B．“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。

C．“耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。

D．结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。

E．末句“吐龙吟”运用典故，表达了诗人渴望像龙飞冲天一样，大展宏图的远大抱负。

【小题2】这首诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

毛喜字伯武，喜少好学，善草隶。陈武帝素知之，及镇京口，命喜与宣帝往江陵，仍敕宣帝谘禀之。及梁元帝即位，以宣帝为领直，喜为尚书功论侍郎。及魏平江陵，喜与宣帝俱迁长安，文帝即位，喜自周还，进和好之策，陈朝乃遣用弘正等通聘，及宣帝反国，又遣喜入周，以家属为请。周冢宰宇文护执喜手曰:“能结二国之好者，卿也。仍迎柳皇后及后主还。

文帝尝谓宣帝曰:“我诸子皆以‘伯’为名，汝诸子宜用‘叔’为称。”宣帝以访喜，喜即条自古名贤杜叔英、虞叔卿等二十余人以启之，文帝称善。文帝崩，废帝冲昧宣帝录尚书辅政，仆射到仲举等矫太后令，遣宣帝还东府，当时疑惧，无敢厝言，喜即驰入，谓宣帝曰:“今日之言，必非太后之意，宗社至重，愿加三思。”竟如其策。

及帝即位，除给事黄门侍郎，兼中书舍人，典军国机密。宣帝议北侵，敕喜撰军制十三条，诏颁天下，文多不载，母忧去职，诏封喜母庾氏东昌国太夫人，遣员外散骑常侍杜缅图其墓田，上亲与缅案图指画，其见重如此。

及得淮南之地，喜陈安边之术，宣帝纳之，即日施行，帝又欲进兵彭、汴，以问喜，喜以为“淮左新平，边人未辑，难与争锋，未若安人保境，斯久长之术也”，上不从。吴明彻卒俘于周。自吴明彻败绩，高宗深悔之，谓袁宪曰:“不用毛喜计，遂令至此，朕之过也。”

至德元年，授永嘉内史。喜至郡不受奉秩政弘清静人吏安之遇丰州刺史大宝举兵反郡与丰州接而素无备喜乃修城隍器械又遣兵援建安贼平，授南安内史，祯明元年，征为光禄大夫，领左骁骑将军，道卒。

（摘选自《南史·毛喜传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．喜至郡/不受奉秩政弘/清静人吏安之/遇丰州刺史章大宝/举兵反郡/与丰州接/而素无备喜/乃修城隍器械/又遣兵援建安/

B．喜至郡/不受奉秩/政弘清静/人吏安之/遇丰州刺史/章大宝举兵反/郡与丰州接/而素无备/喜乃修城隍器械/又遺兵/援建安/

C．喜至郡/不受奉秩/政弘清静/人吏安之/遇丰州刺史章大宝/举兵反郡/与丰州接而素无备/喜乃修城隍器械/又遣兵援建安/

D．喜至郡/不受奉秩/政弘清静/人吏安之/遇丰州刺史章大宝举兵反/郡与丰州接/而素无备/喜乃修城隍器械/又遣兵援建安/

【小题2】下列加点词语的意义与用法全部相同的一项是（   ）

A．喜为尚书功论侍郎   俯仰之间，已为陈迹

B．及宣帝反国  寒暑易节，始一反焉

C．文帝称善   素善留侯张良

D．竟如其策   如怨如慕

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分鄚，表述不正确的一项是（   ）

A．毛喜受到赏识。陈武帝一向赏识他；宣帝曾就有关识字的事情询问毛喜，毛喜立即把古代名人贤士上报，文帝阅后称好。

B．毛喜敢于进谏。他曾经多次向文帝进谏，如进献陈朝和北周两国和好之策；又向宣帝陈述安定边境的策略。

C．毛喜富有远见。宣帝想出兵彭州、汴州，毛喜提出了自己的看法，宣帝没有听从，结果吴明彻被周俘获，宣帝事后很后悔。

D．毛喜善于分析。他分析出淮左新近平定，叛乱的边民未被缉拿，应该先使他们安定然后让他们守卫边境。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）仆射到仲举等矫太后令，遣宣帝还东府，当时疑惧，无敢厝言，喜即驰入。
（2）遣员外散骑常侍杜缅图其墓田，上亲与缅案图指画，其见重如此。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
山中酬杨补阙见过
钱起^①
日暖风恬种药时，红泉翠壁薛萝垂，
由溪鹿过萏还静，深树云来鸟不知。
青琐^②同心多逸兴，春山载酒远相随。
却渐身外牵缨冕^③，未胜杯前倒接篱^④。
［注］①此诗作于钱起在大历年间为朝官计，此对诗人过着半官半隐的生活。②青琐：指官廷。③仕宦的代称。④接篱：古代的一种头巾。《晋书•山简传》：“简每出嬉游，多之池上，置酒辄醉，时有童儿歌日：‘山公出何许？往至高阳池。因夕倒载归，酩酊无所知。时时能骑马，倒著白接篱。’”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的项是

A．本诗诗题中的“酬杨补阙见过”，意为诗人感谢杨补阙拜访自己而作诗相答。

B．首联上句点明春日时分，下句泛写山景；营造出清幽、温馨、恬淡的意境。

C．颔联与杜甫的诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，都运用了虚实结合的手法。

D．本诗前四句写景，后四句抒怀；全诗语言清新浅远，自然脱俗，有王维之风。

【小题2】颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列各题。

写情

（唐）李益

水纹珍簟思悠悠,

千里佳期一夕休。

从此无心爱良夜,

任他明月下西楼。

注：簟，竹席。

【小题1】本诗题为写情，请结合诗句谈谈全诗抒写了怎样的情感？
【小题2】这首诗使用了多种艺术手法，请举出一种并作赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公^①

岑参

三度为郎便白头，一从出守五经秋。

莫言圣主长不用，其那^②苍生应未休。

人间岁月如流水，客舍秋风今又起。

不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。

（注）①大历四年（769），岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：怎奈。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联“三度为郎”“一从出守”两句自述平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。

B．颔联承首联，诉平生感慨，“长不用”指平生不是“为郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心。

C．颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景，融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中。

D．尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，动静结合，“空满耳”与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹏空好音”的“空”都是“白白地、徒然”之意。

E．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，叙事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。

【小题2】本诗流露出作者的哪些情感？请结合诗句进行分析。