阅读下面的诗歌,完成小题。

别州民^①

白居易

耆老遮归路,壶浆满别筵。

甘棠一无树^②,那得泪潸然。

税重多贫户,农饥足旱田。

唯留一湖水^③,与汝救凶年。

（注）①长庆四年（824）五月,作者杭州刺史任满。临行,州民送行,作此诗惜别。②周初召伯关怀人民,常在一棵甘棠树下审理争讼案件。后来人民对这棵甘棠树加以保护,并作诗歌颂,这就是《诗经·召南·甘棠》。③杭州春雨多,秋雨少,常闹旱灾,长庆四年春天,白居易发动州民,修筑西湖周围的堤岸。
【小题1】以下评价适用本诗风格的一项是（ ）

A．沉郁顿挫

B．含蓄隽永

C．平实质朴

D．清新俊逸

【小题2】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）

A．首联“遮”和“满”两字,描绘百姓送别诗人的盛况。

B．颔联用了用典和对比的手法,表现了诗人的自谦自惭。

C．颈联直接道出百姓受“税重”与“旱田”的双重压迫。

D．尾联“唯”字,体现诗人能为百姓做一点事的自豪感。

【小题3】赏析本诗中官员的形象。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

放言五首^①(其一)

白居易

朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。

但爱臧生^②能诈圣，可知宁子^③解佯愚。

草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

不取燔柴^④兼照乘^⑤，可怜光彩亦何殊。

（注）①唐宪宗元和十年，诗人被贬赴江州途中所作。“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。②臧生：春秋时的臧武仲，当时的人称他为圣人，孔子却一针见血地斥之为凭实力要挟君主的奸诈之徒。③宁子：宁武子，孔子十分称道他在乱世中大智若愚的韬晦本领。④燔柴：语出《礼记·祭法》：“燔柴于泰坛。”这里用作名词，意为大火。⑤照乘：珠名。语出《史记·田敬仲完世家》，指能照亮前后各十二辆车的大明珠。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)

A．首联二句单刀直入，起笔入题，提出本诗议论的核心问题。“底事”，何事，指的是朝真暮伪的事。

B．颈联以“草萤”“荷露”自比，表达自己身份低微、心有余而力不足、不能匡扶社稷的遗憾。

C．尾联紧承颈联萤火、露珠的比喻，提出对比是辨伪的重要方法，“不取”“可怜”又透露出深深的无奈。

D．诗人借助形象，运用比喻，阐明哲理，把抽象的议论形象化，虽通篇议论说理，却不使读者感到乏味。

(2)本诗题为“放言”，“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。

阅读下面这首诗，完成题目。
与梦得沽酒闲饮且约后期^注
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
注开成三年（838），作者和刘禹锡同在洛阳，刘禹锡任太子宾客分司，作者任太子少傅，都是闲职。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ）

A．第一联从“少时”到“老后”，是诗人对自己生平的回顾，“不忧生计”与不“惜酒钱”，既是题中“沽酒”二字应有之义，又有政治抱负与身世之感隐含其中。

B．第二联说你我争拿十千钱买一斗好酒，醉眼相看只差三年就七十，“相看”二字再现出坐定之后彼此端详的同病相怜场面。

C．第四联把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，写法上借助想象，虚写菊黄酒熟、共醉陶然的情形。

D．这首诗题目中的“闲饮”，表面上抒写解囊沽酒、豪爽痛饮的旷达与闲适，深藏的却是闲而不适、醉而不能忘忧的复杂情感。

【小题2】试分析颈联在全诗中的作用。

阅读诗歌，完成各题。

别元九后咏所怀

白居易

零落桐叶雨，萧条槿花风。

悠悠早秋意，生此幽闲中。

况与故人别，中怀正无悰①。

勿云不相送，心到青门②东。

相知岂在多？但问同不同。

同心一人去，坐觉长安空。

（注）①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
【小题1】下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．本诗是一首送别诗。送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。

B．诗的开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。

C．“况与故人别，中怀正无惊”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。

D．最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。

【小题2】诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同？

阅读下面诗的内容，根据要求完成

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

【小题1】作者描摹声音用的是什么修辞手法？结合内容分析
【小题2】找出文中声音急剧变化的两句内容，并简要分析