阅读下面的古诗，完成问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
请结合全诗，从情景关系的角度对颈联作简要赏析。

下列关于诗歌的鉴赏，不正确的一项是

A．杜甫《蜀相》一诗，在艺术表现上，以反问开篇，以实写虚，情景交融，叙议结合，结构起承转合、层次波澜，又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力，使人一唱三叹，余味不绝。人称杜诗“沉郁顿挫”，《蜀相》就是典型代表。

B．李白《越中览古》一诗中，首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、宫女如花的情况，场景十分繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾销。诗人将昔时的繁盛和眼前的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切，更觉悲凉可叹。

C．情景交融是姜夔《扬州慢·淮左名都》表现手法上的一个显著特点。此词移情入景，乐景写哀，特别是乐景写哀，词人在词中写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥……可是，写乐景是为了衬托哀情，是为了对比“现在”的惨状：名都的凋残，佳处的弊坏，二十桥的冷寂……这正如王夫之所说：“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”

D．杜甫《登岳阳楼》首联叙事，颔联描写，颈联抒情，尾联总结。通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

准海对雪赠傅

李白

朔雪落吴天,从风渡溟渤。

梅树成阳春,江沙浩明月。

兴从则溪起,思绕梁园发。

寄君郢中歌,曲罢心断绝。

注①傅霭,李白的友人。②溟渤,此处指东海。③剡溪,《世说新语·任诞》云：王子猷居山阴,夜大雪,眠觉……忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。④郢中歌,指《阳春白雪》之类的高雅的诗歌。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首联写北方席卷而来的大雪铺盖着江南的天地,气势雄浑,奠定了全诗豪放的基调。

B．颔联写梅树在阳春时节开放,斗寒争艳;明亮的月光照在洁白的沙滩上,天地澄澈。

C．颔联红白色彩相间,景象妙不可言,营造了幽静的氛围,为下文抒情做了有力的铺垫。

D．颈联上句运用了王子猷访戴的典故,下句写到果园,点出自已思念远在梁园的朋友。

【小题2】诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

采莲曲

李白

若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。

日照新妆水底明，风飘香袂空中举。

岸上谁家游冶郎^（注），三三五五映垂杨。

紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。

（注）游冶郎：风流少年。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．采莲女隔着荷花与人谈笑风生，给人一种似有似无的朦胧之美，正如王昌龄所写的“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”。

B．颔联勾勒了一幅清新明丽的采莲图，节奏轻快，活泼自然，写出了采莲女内心的欢乐，让人感受到一股勃勃生机。

C．岸上的游冶郎三三五五地在垂柳下驻足，他们为岸边优美的的自然景色所吸引，不愿离去。

D．尾联写诗人骑着紫骝，马儿嘶鸣。眼前落花纷纷飞去，诗人不免搔首踟蹰，愁肠空断，一种对时光飞逝、美景易逝的无奈之情油然而生。

【小题2】后人评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”，请简要分析诗人是如何塑造采莲女的形象的？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

鲁郡东石门送杜二甫

李 白

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕。

飞蓬各自远，且尽手中杯。

（注释）此诗写于745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（  ）

A．作者在首联说趁离分别还有时日，要转进时间赏遍周边的美景。

B．颔联“重有金樽开”一句表达了李白对于再度豪饮的强烈期待。

C．颈联中一个“明”字使作者笔下的景物染上了一丝明丽的色彩。

D．作者最后以飞蓬自比，表达了“好男儿志在四方”的豪迈情感。

【小题2】故事中和“秋”字搭配的意象多数情况下都表达悲凉之意。下列诗句中加点的意象所表达的情感与其他三个意象不同的一项是（  ）

A．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）

B．人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》）

C．湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）

D．不知明镜里，何处得秋霜。（李白《秋浦歌》）

【小题3】“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪（东晋道士，入罗浮山炼丹）。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”这是杜甫在当时为李白写下的一首《赠李白》。结合诗句的内容，比较这两首诗在情感上的相同点和不同点。