（题文）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至 后^
杜 甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳^‚。
青袍白马有何意，金谷铜驼^ƒ非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼^④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
（注）①《至后》：作者正在蜀地做严武的幕僚，并不如意。②洛阳：作者青少年时期的洛阳度过，与李白相识于此。③铜驼：铜驼陌，洛阳胜地。④棣萼：《诗经》“棠棣之华，萼不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首句写冬至之后，白日渐长。漫漫长日，诗人在异乡之中不知如何打发。

B．第二句写诗人自己在蜀地为官不如意，心情低落，想起了以前在洛阳的时光。

C．“青袍白马”，指骑白马穿青衣的安史之乱叛军，暗示叛军攻入洛阳的情形。

D．“非故乡”是说在安史之乱中，洛阳的金谷园、铜驼等胜地已遭到破坏。

【小题2】（小题2）请结合全诗分析诗人是如何表达愁绪的？

（题文）阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋 尽   杜甫
秋尽东行且未回^①，茅斋寄在少城隈。
篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯^②。
雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。
不辞万里长为客，怀抱何时得好开。
注：①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（  ）

A．“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。

B．颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。

C．颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。

D．用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。

E. 本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。
【小题2】（小题2）全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋兴（其一）
杜 甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
前人评《秋兴》（其一）前两联“因秋托兴”，后两联“触景伤情”。你是怎样理解作者的情怀的？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
小   至①
杜甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹②添弱线③，吹葭④六琯⑤动浮灰⑥。
岸容徒腊⑦将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆⑧掌中杯。
（注）①这首诗是唐代宗大历元年(公元766年)杜甫在夔州写的。小至：指冬至前一日，一说指冬至日的第二天。②五纹：指五色彩线。③添弱线：古代女工刺绣，因冬至后，白天渐长，就可以多绣几根丝线。④葭：初生的芦苇。⑤琯：古代乐器，用玉制成，六孔，像笛。⑥动浮灰：古时为了预测时令变化，将芦苇茎中的薄膜制成灰，放在律管内，每到节气到来，律管内的灰就相应飞出。⑦腊：腊月。⑧覆：倾，倒。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联用拟人，天时人事每日催促，过了冬至天气回暖，春天又将到来。

B．颔联以女工刺绣、浮灰飞动的细节表现了白日变长、阳气吹送的景象。

C．颈联兼用拟人和想象，设想寒气退去之后堤柳舒枝、山梅开放的景象。

D．本诗“事”“景”“感”三者烘托，感受敏锐，选材典型，表现细腻。

【小题2】本诗表现了作者哪些思想情感?请结合全诗简要概括。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

泊岳阳楼下

杜甫

江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。

【小题1】下列对本诗理解和鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．首联从远处落笔，描写作者对阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高，气势宏博。

B．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境。

C．颈联用“留滞”“艰危”二词写出了漂泊困顿的处境，然而艰难和危险反而让作者气魄壮大，临危无惧。

D．尾联中作者化用典故，以鲲鹏的变化无常来暗示前途的不可预料。尾联“卒章显志”，实现了情感上的突转。

【小题2】本诗与杜甫的《登岳阳楼》相比情感有何异同？请结合诗句简要分析。