阅读下面两首诗歌，完成问题。
易水
唐胡曾
一旦秦皇马角生^①，燕丹归北送荆卿。
行人欲识无穷恨，听取东流易水声。
注：①《燕丹子》载：“燕太子丹质于秦，秦王遇之无礼，不得意，欲求归，秦王不听。谬言曰：‘令乌白头、马生角乃可许耳。’丹仰天叹,，乌即白头，马生角。秦王不得已而遣之。”
渡易水
明陈子龙^①
并刀^②昨夜匣中鸣^③，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！
注：①陈子龙：明末抗清义士。②并刀：一种锋利的刀。③匣中鸣：相传楚国剑工铸成的干将、莫邪雌雄双剑，将要杀敌饮血时常作匣中鸣。
【小题1】下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．两首诗都写到“易水”的景物，胡诗是静态写景，陈诗是在船上动态观察。

B．《易水》前两句从咏史写起，用高度概括的语言，交代易水送别的背景。

C．《渡易水》前两句运用典故，借名刀在匣子里发出鸣响，抒发不平之气。

D．《渡易水》后两句写易水美景，以议论作结，强烈表达了英雄失路的悲愤之情。

【小题2】这两首诗分别表现了诗人什么样的思想感情？

阅读下面诗词，完成下面小题。

长安秋望

赵嘏（唐）

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①，空戴南冠学楚囚②。

注释：
① “鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰，思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。
②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
【小题1】从体裁来看，本诗属于七言    
【小题2】下面选项中对本市理解不正确的一项是：

A．颔联中的“残”、“雁”呼应了首联“凄清”一词。

B．颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”，示有归隐之念。

C．“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。

D．“鲈鱼”用了典故，同时也是诗人回乡的动因。

【小题3】杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼”。请对此加以赏析。

阅读下面两首古诗，完成下列小题。
渡易水
陈子龙^①
并刀^②昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！
（注释）①陈子龙：明末官员、文学家，当时建州女真族统治者已改国号为“清”，对明王朝虎视眈耽。②并刀：并州产的刀，以锋利著名，后常以之指宝刀。
塞上曲
戴叔伦^①
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关^②。
（注释）①戴叔伦：唐代中期著名诗人。②班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。
【小题1】下面对两首诗的理解和分析，恰当的两项是（  ）（  ）

A．《渡易水》体裁是怀古诗，重在抒写诗人由古人古事所触发的思想感情，言近旨远。

B．《渡易水》后二句即景抒情，从眼前所见的凄切苍凉之景，引出对国事的隐忧。

C．《塞上曲》语言质朴，吟咏壮士一去不复还的豪情壮志，语气坚决，很有气势。

D．《塞上曲》尾句化用典故，却反用其意，这是戴叔伦基于班超爱国精神的升华。

E. 两首诗在抒情方式上有异曲同工之妙。
【小题2】请从两个方面对这两首诗进行比较赏析。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
早　行
刘　驾
马上续残梦，马嘶时复惊。
心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。
莫羡居者闲，溪边人已耕。
【小题1】下列对这首唐诗的赏析，不正确的两项是(   )

A．诗的首联写诗人从梦乡中被唤起，残梦若续，又被马嘶惊醒，以马嘶写早行之早。

B．“心孤多所虞”，正反映出晚唐时期动乱的社会现实中，诗人早行时的心理状态。

C．从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。

D．诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。

E. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
【小题2】尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

春思

皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑^①龙堆路几千。

家住层城^②临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字^③论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元我窦车骑^④，何时返希勒燕然。

（注）①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横颠倒，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈大梦绕魂牵的思念，以及对反侵略战争早日胜利的盼望。

B．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈大的思念寄托给明月的无奈。

C．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗，“笑独眠”用拟人手法，意为楼上花枝也含笑而眠。

D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。

（2）诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。