一、阅读材料，完成下列小题。大丈夫所守者道所待者时时之来也为云龙为风鹏勃然突然陈力以出。故仆志在兼济行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼_刷题宝

题干

一、阅读材料，完成下列小题。
大丈夫所守者道所待者时时之来也为云龙为风鹏勃然突然陈力以出。故仆志在兼济行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。故览仆诗者，知仆之道焉。
(选自白居易《与元九书》)
【小题1】用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
【小题2】请写出元九的姓名。
【小题3】写出自居易所发起的诗歌运动的名称及其主张。

上一题下一题 0.99难度文言文阅读更新时间:2018-03-26 11:01:29

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同类题1

阅读下面这两首诗词,完成下面小题。
春题湖上
唐白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
采桑子(其九)
宋欧阳修
残霞夕照西湖好,花坞苹汀。十顷波平,野岸无人舟自横。
西南月上浮云散,轩槛凉生。莲芰香清,水面风来酒面醒。
【小题1】《春题湖上》和《采桑子》的画横线句子在写法上有何不同?
【小题2】白诗中的“月点波心一颗珠”历来被称为“神来之笔”,请进行简要赏析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，回答问题。

别元九后咏所怀

白居易

零落桐叶雨，萧条槿花风。

悠悠早秋意，生此幽闲中。

况与故人别，中怀正无悰^①。

勿云不相送，心到青门^②东。

相知岂在多，但问同不同。

同心一人去，坐觉长安空。

注①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名霸城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）

A．本诗是一首送别诗。送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。

B．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。

C．友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。

D．最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，外面的世界再喧嚣，知心人不在，也如处于空城般孤寂。言简意赅，却富含哲理。

【小题2】诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同？

同类题3

阅读下面两首词，完成后面的题目。

忆江南白居易

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子^①，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

忆江南刘禹锡

春去也，多谢洛城^②人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛^③露似沾巾。独坐亦含嚬^④。

注释①杭州灵隐寺多桂树，传说“此月中种也”，中秋之夜，寺中有桂子坠落。②洛城，即洛阳。创作本词时刘与白都在洛阳。③裛，通“浥”，沾湿。④嚬，通“颦”，皱眉。
【小题1】下列对这两首词的理解，不正确的一项是（）

A．白词开头两句直抒胸臆，后以“山寺寻桂”“枕上看潮”两幅场景抒情表意。

B．“寻桂”一句实中有虚，“看潮”一句静中有动，两句皆景中有人，情趣盎然。

C．刘词中独坐之愁人，与风中柳枝、带露兰草形成意境隽永的图画，构思新巧。

D．两首词同一词调，且都是回忆江南春色之作，但具体内容与情感却不尽相同。

【小题2】请用两个词概括白居易词中表达的对杭州的感情：、。
【小题3】刘禹锡词中“弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾”两句主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请作简要赏析。

同类题4

（题文）阅读下面唐诗，完成下列题目。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（注释）冬至：冬至日，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。在这个节日里，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。
【小题1】（小题1）从诗句内容看，诗人思家的原因是什么？用自己的话写出三点。
【小题2】（小题2）诗歌中有一个特写镜头，形象地描写了诗人的孤寂之感，思家之情。请找出这一诗句。
【小题3】（小题3）三四两句写“思家”独具匠心，请赏析。

同类题5

（题文）阅读下面这首唐诗，完成各题。
池鹤
白居易
高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪销。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事，怅望青田云水遥。
注：①风标，风度节操。
【小题1】（小题1）诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象，对塑造池鹤形象有何作用，请具体说明。
【小题2】（小题2）尾联“思何事”三字耐人寻味，你认为池鹤所思应为何事？本诗托物言志，据此理解，这一联抒发了诗人什么样的思想感情？

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