阅读下面这首唐诗，完成各题
至后①
杜甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
（注）①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。④棣萼：出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华，萼不韡韡（wěi，光明华美的样子）。凡今之人，莫如兄弟。”
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．冬至之后，白日渐长，诗人身在蜀地，心思洛阳，于是作诗遣怀。

B．“青袍白马”运用借代手法，代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳，不禁想到叛军攻入洛阳的情景。

C．金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地，但因受到战争破坏，早已物是人非。

D．“棣萼”一句运用典故，以“棣萼”喻兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。

【小题2】诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

题李尊师松树障子歌①（节选）

杜甫

障子松林静香买，凭轩忽若无丹青。

阴崖却承霜雪干，偃盖反走虬龙形。

老夫平生好奇古，对此兴与精灵聚。

已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。

松下丈人巾腰同，偶坐似是商山翁②。

怅望聊歌紫芝曲，时危惨澹来悲风。

注释：①尊师：对道士的尊称。障：通“幛”，即画幛，有似于画屏的装饰品。本诗作于乾元元年，当时“安史之乱”尚未平定。②商山翁：“商山四皓”，秦末汉初的隐士，汉惠帝靠他们辅佐而帝位稳固。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌前两句直接描写诗人看画障时的感受，画障中的松林宁静幽深如同真的一样。

B．第四句诗中，“虬龙形”运用比喻的手法生动描绘了松树枝干虬曲缠绕的形貌特征。

C．五至八句由绘景转入抒情，诗人由赏画而引发审美感悟，体会到了画师的良苦匠心。

D．九、十两句巧妙化用“商山四皓”的典故，体现“杜诗”反映时事的“诗史”特征。

【小题2】这首题画诗所题的画障中有哪些主要内容？诗歌表达作者怎样的情感？

通泉驿南去通泉县十五里山水作①

唐杜甫

溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。

注①此诗作于公元762年，通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，恰当的一项是

A．一二句描写诗人缘溪而上、雾气蒸腾的情景，从正面描写出路上雾气浓重，持续时间长。

B．三四句写出暖冬之景。蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。

C．本诗既借景抒情，又运用典故，兼有直抒胸臆， 寄托了深沉的情感。

D．随着时间推移和空间转换，诗人笔下的景色多彩纷呈，总体上描绘的是清幽的哀景。

【小题2】请分析最后四句中诗人表达出的情感。

阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

巴西驿亭观江涨呈窦十五使君（其一）^①

杜甫

宿雨南江涨，波涛乱远峰。

 孤亭凌喷薄，万井逼舂容^②。

霄汉愁高鸟，泥沙困老龙。

天边同客舍，携我豁心胸。

（注）：①巴西：唐绵州和阆州都称巴西，此处指绵州。②万井：指巴郡。舂容：江水冲激之声。
【小题1】以下选项中，对诗歌分析不正确的两项是（ ）

A．前三联皆为写景，分别从正侧两方面描写江景。

B．首联正面描写江水因为宿雨而高张,水中远峰的倒影摇乱。

C．颔联正面描写波涛汹涌浪花高溅,冲激之声巨远。

D．颈联正面描写江面变宽,江水变急的景观。

E．颈联借助拟人的辞格,描摹了高鸟发愁、老龙受困的情态,衬托作者年老无依之愁情。

【小题2】尾联抒情,抒发观景之后的复杂情感。请简要分析。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子认为学习贵在持之以恒，蚯蚓能够上食埃土下饮黄泉，在于用心专一；而螃蟹却只能寄身蛇鳝之穴，在于“     ”。
（2）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 “    ，
”。
（3）在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“     ， 。”