阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
送李端 
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期?
注①李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。②故关：故乡。③风尘：指社会动乱。
（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．“离别自堪悲”这一句看起来平直、刻露，但应接自然，并不给人以平淡之感。

B．“人归暮雪时”紧承上句而来，处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”。

C．“少孤”已属人生之大不幸， “为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。

D．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，委婉含蓄。

E．全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。
（2）尾联中的“泪”中包含了那些情感？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

晴和

朱淑真

海棠深院雨初收，苔径无风蝶自由。

百结①丁香夸美丽，三眠②杨柳弄轻柔。

小桃酒腻红尤浅，芳草寒余绿渐稠。

寂寂珠帘归燕未③，子规啼处一春愁。

（注）①百结：丁香别名。丁香花蕾绽而不放，呈十字结状，故又称丁香为“百结”。②三眠：《三辅故事》里有“汉苑中有柳状如人形，号日人柳，一日三眠三起”。③未：否。用在句末，表示疑问。
【小题1】下列理解和分析，不正确的一项是

A．诗歌描写春天海棠开放，蝴蝶飞舞，丁香芬芳，杨柳依依，小桃微红，芳草渐绿，生机盎然，展现了作者愉悦的心情。

B．诗歌前三联都在写景，作者对春日景象的观察认真仔细，描写细腻生动，手法上动静结合，意象鲜明，色彩灵动。

C．“芳草寒余绿渐稠”中的“稠”字，本意指浓度，这里喻指草绿之深，形象生动地点明芳草渐绿春意渐浓的景象。

D．作者孤独寂寞，心头充满了愁苦和忧伤，觉得周围一切都暗淡无光，纵然春光明媚，也难消除心头的愁绪。

【小题2】有人认为尾联结句“一春愁”来得比较突然，试结合全诗谈谈你的看法。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

早秋过龙武李将军书斋

（唐）王建

高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。

语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。

就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．诗题中“过”字的意思是造访。首联中“朱门”一词点出了李将军的地位。

B．首联中“似”字用得精彩，李将军看似闲居，实则渴望建功立业。

C．颔联写出了李将军书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。

D．颈联中的“野客”指李将军。“侍儿知礼数”与“野客任狂疏”对比鲜明。

【小题2】全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。

阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。(8分)
旅次洋州寓居郝氏林亭
方干
举目纵然非我有，思量似在故山时。
鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。
凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。
青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
(1)颔联描写了什么样的景象?结合全诗说说蕴含了什么样的感慨?(4分)
(2)简要分析尾联在全诗中的作用。(4分)

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
节妇吟
张 籍
君知妾有夫，赠妾双明珠。
感君缠绵意，系在红罗襦。
妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。
知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
注此诗一本题下注云:“寄东平李司空师道”。李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势力炙手可热。中唐以后，藩镇割据，用各种手段，拉拢文人和中央官吏。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(    )

A．题为《节妇吟》，即用以明志。“吟”即吟咏，吟咏节妇，歌其坚贞。作者以节妇自喻，拒绝李师道的笼络。

B．头二句说这位“君”既明知我是有夫之妇，还要对我用情，此君非守礼法之士甚明，语气中颇有微辞，含谴责之意。直接点出李师道的别有用心。

C．三、四两句“感君缠绵意”并系明珠于“红罗襦”，表明作者对李师道知遇之恩毕竟还是心存感激的。

D．继而又一转，说自己家的富贵气象，良人是执戟明光殿的卫士，身属中央。古典诗词，传统的以夫妇比喻君臣，这两句意思是说自己是唐王朝的士大夫。

E. 这首诗富有民歌风味，用笔细腻熨贴，人情入理，短幅中有无限曲折，真所谓“一波三折”
【小题2】请简要分析这首诗最突出的艺术手法。