阅读高适的《蓟中作》，完成后面的题。
蓟中作
高 适
策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻。
岂无安边书，诸将已承恩。
惆怅孙吴事，归来独闭门。
这首诗在表达方式上有何艺术特色？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成各题。

送杨山人归嵩阳

高适

不到嵩阳动^①十年，旧时心事已徒然。

一二故人不复见，三十六峰犹眼前。

夷门二月柳条色，流莺数声泪沾臆。

凿井耕田不我招，知君以此忘帝力^②。

山人好去嵩阳路，惟余眷眷长相忆。

注：①动：近。②传说尧时有老人击壤于道，歌曰“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉？”老人所唱的歌，后人称《击壤歌》。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗人近十年未到嵩阳，人事变迁，老友难见，诗人的心境也发生了很大变化。

B．五、六两句点明了送别的时节、地点，景象凄凉残败，使诗人不由得泪下沾衣。

C．诗歌中说的“不我招”，体现出诗人对杨山人自在超然的田园隐居生活的欣羡。

D．“眷眷”指反顾的样子。诗人用这一叠词形象地表达了与友人分别时的不舍之情。

【小题2】直抒胸臆是高适诗歌的主要特点，除此之外，本诗还用了哪些手法？请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
东平别前卫县李寀少府
高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
【小题1】诗歌首联是如何表现悲的？依据颔联谈谈诗人为何这样悲伤。
【小题2】诗歌颈联是什么意思？尾联在全诗中有什么作用？

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

塞下曲

唐·高适

结束浮云骏，翩翩出从戎。且凭天子怒，复倚将军雄。

万鼓雷殷地，千旗火生风。日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。

青海阵云匝，黑山兵气冲。战酣太白高，战罢旄头^①空。

万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁^②，入朝明光宫。

大笑向文士，一经何足穷。古人昧此道，往往成老翁。

注：①“太白”为将星，旄头为胡星，这里分别代指唐军和敌人。②麒麟阁：汉代阁名，在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。
【小题1】下列对诗句的理解不正确的一项是

A．开篇二句，诗人将一个装束齐备、身跨战马、疾驰如飞的战士形象突兀地展现给读者。

B．三、四句，再从“天子怒”，“将军雄”两方面予以渲染，愈发增加了战士立功的热望。

C．“万鼓雷殷地”以下八句，写出大战的激烈和唐军的英勇，将战士形象渲染得气势如虹。

D．本诗前半部分渲染了勇士征战的宏阔悲壮场景，为结尾嘲笑一味读书的文人作铺垫。

【小题2】盛唐的边塞诗总体呈现一种阳刚之美，体现了当时泱泱大国雄浑的民族精神。下列诗句不属于阳刚之美的一项是

A．四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。 （岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）

B．伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。 （李益《塞下曲》）

C．同来死者伤离别，一夜孤魂哭旧营。 （陈陶《陇西行》）

D．万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 （祖咏《望蓟门》）

【小题3】请简要分析本诗与李白《塞下曲》表达情感的异同。
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄^①。
阵解星芒^②尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚^③。
注：①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③霍嫖姚：指西汉抗击匈奴的名将霍去病，曾被封为嫖姚校尉，后也借指守边立功的武将。

阅读下面两首唐诗，完成下列小题。

送李侍御赴安西

高适

行子对飞蓬，金鞭指铁骢。

功名万里外，心事一杯中。

虏障^①燕支北^②，秦城太白东^③。

离魂莫惆怅，看取宝刀雄！

江夏别宋之悌^④

李白

楚水清若空，遥将碧海通。

人分千里外，兴在一杯中。

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。

平生不下泪，于此泣无穷。

注：①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的长安。④宋之悌：为初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人.以事流贬交趾（今越南河内）。李白在江夏（今武汉武昌）与他分别而作这首诗。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．高诗首联紧扣标题，写李侍御即将远征。“飞蓬”指“行子”，借代手法写出友人飘泊无依，自伤身世的悲情；“金鞭”一句，则意气振发，有跌宕之势。

B．高诗颈联意在点明李侍御前往的安西，与秦城长安天涯相隔，不直接书事言情而情、事俱含其中。

C．李诗首联写到眼前清澄的江水，遥遥地与碧海相通。友人宋之悌的贬所靠近海域，故“遥将”一句暗示其将往之处的偏僻。

D．李诗颈联上句点出送别时天气晴朗，谷鸟吟唱，反衬作者内心的悲凉；下句写晚风中传来江猿的啸声，更是断人肠。

【小题2】两首送别诗，都有“一杯中”，作者寄寓其中的感情有何异同？请结合诗句分析。