阅读下面两首唐诗，完成下面小题.

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

   ，     。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．由于山高天色一昏一晓判割于“阴”“阳”两面，所以说“割昏晓”。“割”本是个普通字，用在这里确是“奇险”，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作作风。

B．《望岳》颈联写景细致，心胸因为山中云气而荡漾，看的目不转睛，直到时已薄暮。

C．《登高》中诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时蕴含了作者深沉的情感。

D．《登高》前半写景，后半抒情，写法上各有错综之妙。尾联诗人将白发日多，护病断饮，归结为自己一生艰难坎坷，命运不顺这个根源。

【小题2】两首诗的尾联抒发的情感有何不同？

下列文学常识表述不正确的一项是

A．律诗是近体诗的一种，律诗的格律要求是句式整齐，讲究平仄，中间两联对偶，偶句末尾押韵，限平声韵。

B．李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，是我国唐朝伟大的浪漫主义诗人，人们评价他的诗作“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

C．杜甫，字子美，自称少陵野老，他的诗歌被称为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”，是我国唐代伟大的现实主义诗人。

D．白居易，字乐天，晚年号易安居士，是新乐府运动的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义理论。

古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成后面小题。
泊岳阳楼下
杜 甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．以“江国逾千里，山城近百层”开端，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高，营造了壮阔雄浑的意境。

B．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。

C．“留滞才难尽，艰危气益增”句可见安史之乱给社会带来了极大的转变，给杜甫这样的知识分子的心理造成了极大的阴影。

D．尾联“鲲鹏”化用《庄子·逍遥游》的典故，其中：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏。鹏之大，不知其几千里也。” 以鲲鹏的变化无常来表现自己对前途的绝望。

【小题2】本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题
大麦行①
唐 杜甫
大麦干枯小麦黄，妇女行泣夫走藏。
东至集壁西梁洋，问谁腰镰胡与羌。
岂无蜀兵三千人，部领辛苦江山长。
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
（注解）①唐肃宗宝应元年（公元762年），奴剌、党项、羌攻梁州。诗人故有此作。②汉桓帝时有童谣：“小麦青青大麦枯，谁当获者妇与姑。丈夫何在西击胡。”③集、壁、梁、洋：四个州名，唐属山南西道。由梁州都督督四州。④腰镰：腰间插着镰刀，指收割。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）

A．《大麦行》与《琵琶行》《燕歌行》文体相同，“行”属于古体诗的一种，形式较为自由。

B．一、二两句，化用童谣，反其意而用之。麦收时节却无欢乐景象，反而妇女哭男人逃，设置悬念，引出下文。

C．三、四两句，先一句说敌寇掠夺范围之广，后一句作者呼吁四州军民，同仇敌忾，坚决抵抗胡羌入侵。

D．五、六句，前句设问后句回答，江山远长，虽然调发蜀兵三千，也只能疲于奔命，难以救护。

E. 七、八两句与“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句修辞手法相同，都运用了明喻手法，抒发思乡之情。
【小题2】本诗抒发了诗人什么样的思想感情？请结合全诗分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
恨别^①
杜甫
洛城^②一别四千里，胡骑^③长驱五六年。
草木变衰行剑外^④，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒^⑤急为破幽燕。
注：①这是杜甫上元元年（760)在成都写的一首七言律诗。②洛城：洛阳。③指安史之乱的叛军。④剑外：剑阁以南，这里指蜀地。⑤司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是(　　)

A．首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历与国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。

B．颔联描述诗人流落蜀地的情况。由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江边了。“老江边”的“边”字，悲凉沉郁。

C．颈联中月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。

D．诗人把个人的遭际同国家的命运结合起来写，每一句都蕴蓄着丰富的内涵，包含着浓郁的诗情，值得读者反复吟味。

【小题2】在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。