阅读下面这首诗，完成小题。
百优集行①
杜甫
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。
强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。
入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。
痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。
注释：①此诗作于唐肃宗上元二年（公元761年）。当时，杜甫栖居成都草堂，生活极其穷困，只有充当幕府，勉强度日。
【小题1】下列对本诗的理解，不恰当的两项是

A．前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤。

B．“倏忽”二字，言时光易逝，转眼暮年，已是致命之年的诗人年老体弱，坐卧多而行立少。

C．“强将”句写诗人穷途做客，寄人篱下，但面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏。

D．“入门”两句写家中之境况不见好转，室如悬磬，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容。

E. “痴儿”两句使用夸张手法，描写了稚子的动作、神态、饥饿难堪，竟对着东边的厨门，啼叫发怒，索要饭食。
【小题2】请结合全诗，概括并分析诗中的“百优”体现在哪些方面。

阅读下面这两首诗，完成小题。

咏怀古迹（其五）

唐·杜甫

诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。

伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。

八阵图唐·杜甫

功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“诸葛”句将时间、空间共说，给人以“名满寰宇，万世不朽”的具体形象之感；“宗臣”句则扣题，写进入祠堂，瞻望遗像。

B．前诗“伯仲”两句盛赞诸葛亮的人品与伊尹、吕尚不相上下，但可惜在指挥若定方面不及萧何、曹参。

C．《八阵图》前两句对仗，以全局性的业绩对军事上的贡献，精巧工整，自然妥帖。

D．前诗将诸葛亮的失败归结于汉朝气数己尽，后诗则惋惜诸葛亮吞吴失计。

E．两首诗均将怀古和述怀融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵、余意不尽的感觉。

【小题2】《咏怀古迹（其五)》的颔联用词精微、议论高妙，请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【小题1】下列对《登高》的赏析，不恰当的两项是

A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。

B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

E. 全诗可谓情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
【小题2】任选两联赏析诗人是如何感秋寄情的。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日月浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
【小题1】对这首诗的理解不正确的一项是 (　　)

A．首联虚实结合，今昔对照。抒发早年对洞庭湖的向往。用“昔闻”为“今上”蓄势。

B．颔联写洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际。写景如此壮阔，令人玩索不尽。

C．颈联写生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇。自叙如此凄凉落寞，与全诗联系不紧。

D．尾联抒发国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。表现作者忧国忧民的情怀。

【小题2】结合诗文，简析“戎马关山北，凭轩涕泗流”所表达的思想情感。

阅读下面的这首诗歌，完成各题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。

B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D．本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。

【小题2】结合诗歌内容，赏析“万里悲秋常作客”中“悲”包含了哪些情感？