阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
月夜
杜甫①
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌②，双照泪痕干!
［注释］①天宝十五年（756）六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到部州（今陕西富县），寄居羌村。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏）。杜甫便于八月间离家北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。诗人望月思家，写下了这首千古传诵的名作。②虚幌：薄而透明的帷帐。
【小题1】有人说“遥怜小儿女，未解忆长安”两句读来最为心酸，为什么？
【小题2】人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 运用“曲笔”手法中的“他面描写手法（对写法）”，体现古诗创作的独特艺术魅力，同样，杜甫的《月夜》也如此，请结合诗句欣赏。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

咏怀古迹（其三）

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【小题1】诗题中的“古迹”指的是___________。
【小题2】对这首诗分析不正确的一项是

A．首联中“赴”字化静为动，为三峡雄奇的山势增添了灵动感。

B．诗的颔联雄浑悲凉，“朔漠”、“青冢”写尽王昭君一生的悲剧。

C．这首诗借王昭君的典故，表达了作者对薄命红颜的深切同情。

D．杜甫写昭君的孤苦悲怨，也寄托了他的身世和爱国思乡之情。

【小题3】明人胡震亨说：“群山万壑赴荆门，当似生长英雄起句，此未为合作。”意思是这样气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在这里不适合也不协调。对此你有何看法，请作简要阐述。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
院中晚晴怀西郭茅舍①
杜甫
幕府秋风日夜清，澹云疏雨过高城。
叶心朱实看时落，阶面青苔先自生。
复有楼台衔暮景，不劳钟鼓报新晴。
浣花溪里花饶笑，肯信②吾兼吏隐③名。
【注】①本诗写于广德二年（764年）。严武在担任剑南节度使时，保举杜甫为节度使参谋，在幕府当值。②肯信：肯否相信。③吏隐：郑钦吏隐于蚁陂之阳，杨德周曰：“晋山涛，吏非吏，隐非隐。公在幕府为吏，归草堂为隐，兼有其名也。”（《汝南先贤传》）
【小题1】下面对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是

A．首联紧扣住诗题“院中晚晴”，写锦官城内秋雨初霁，幕府院中风清气爽，渲染了清新自然而又雅静的气氛。

B．颔联写院内晴后的景象，秋风吹，朱实落，青苔在疏落的秋雨过后更加青绿。看似纯为写景，实则借景抒情。

C．颈联为远眺之景，楼台地势高耸而暮色渐起，响亮的钟鼓之声从远处传来。采用了动静结合和远近结合的艺术手法。

D．“复有楼台衔暮景”中的“衔”字，精确地描摹出暮景初上、夜色并未全部笼罩山城时的情景，其妙处令人赞叹。

E. 尾联写因见楼台而思草堂，在暮色苍茫中倚门想象，用古人“吏隐”典故抒发情感，体现了清新含蓄的诗风。
【小题2】古人评价“此诗举束缚蹉跎，无可奈何意，一痕不露，只轻轻结语云：‘浣花溪里花饶笑，肯信吾兼吏隐名’”。请结合尾联含义简要分析作者的心境。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

狂 夫

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筱①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

（注）①筱：细小的竹子。娟娟，秀美。②裛：通“浥”，滋润。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗人却先从居住环境写起，借“万里”、百花”这类字面，使诗篇一开头就不落寒俭之态，为下文写“狂”预作铺垫。

B．颈联写客中少助，生活局促的情景。昔日厚禄故人书信断绝，稚子形色凄凉。“厚禄”、“恒饥”前置句首显著地位，强调“恒饥”的贫困处境，欲抑先扬，为下文张本。

C．尾联直抒胸臆，痛快淋漓地表达出自己饱经患难，始终用一种狂傲的态度来对待世俗人生，扣住诗人的“疏放”点明题旨。

D．本诗通过“狂夫”这一形象，将赏心悦目之景和可悲可叹之事这两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。

【小题2】“风含翠筱娟娟净，雨裛红蕖冉冉香”一句历来为人称赞，试分析其妙处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】下列对本诗的理解不正确的一项是

A．首联写景运用视听结合和远近结合的方法，一个“哀字，为全诗奠定感情基调。

B．颔联写出秋天的典型特征，运用叠词“萧萧”和“滚滚”，使落木和长江更形象化。

C．颈联“常作客写出诗人漂泊不定的生存状态，照应了后句独登台”，凸显孤独。

D．尾联“艰难苦恨”正是诗人一生的写照，作者写此句反映出他的无奈和激愤之情。

【小题2】从全诗看，引发作者悲情的原因有哪些？