下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．班固是我国东汉时期伟大的文学家和史学家，他的《汉书》是我国第一部断代史，为后世封建王朝官修正史的楷模。《苏武传》是《汉书》中的名篇，它主要用纵式结构并适当用插叙的方法来组织文章，脉络清晰，故事完整，生动刻画了一位“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士形象。

B．莎士比亚剧作宏富，贯通古今，展示了极为广阔的社会生活图景，塑造了众多不同的性格丰满复杂的人物形象，还留下了许多脍炙人口的名言金句。如《威尼斯商人》中夏洛克议论金钱的台词：“金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，……”早已成为世界文学的千古名句。C柳永大力创制和写作长调，为词拓宽了艺术表现的天地。苏轼突破格律规范和语言习惯，用词来抒情、记事、写景、议论、怀古、悼亡和寄人，形成了一种疏朗、刚健的风格。辛弃疾擅长大量用典，借古人古事来表达内心郁闷和愤怒。李清照善于创意出新，造语新奇。他们都对词的发展作出了独特贡献。

C．蒙田是文艺复兴后期法国人文主义思想家,主要作品有《随笔集》；蒙田以博学著称，他是一位人类感情的冷峻的观察家。他的《随笔集》，旁征博引，娓娓而谈，举凡日常生活、传统习俗、历史文化、人生哲理等等无不涉及，堪称十六世纪各种思潮和各种知识分析的总汇，有“生活的哲学”之美称。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

萧何，沛人也。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五①。

及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者，以何得秦图书也。

初，项羽立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之，独何谏之曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？《周书》曰‘天予不取，反受其咎’。夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。

汉五年，即皇帝位，论功行封。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差今萧何未有汗马之劳徒持文墨议论不战顾居臣等上何也”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。

高祖崩，何事惠帝,素不与曹参相能。何病，上亲自临视何疾。因问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，何死不恨矣！”

何买田宅必居穷辟处，为家不治垣屋。曰：“今后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”

孝惠二年，何薨，谥曰文终侯。

(选自《汉书》，有删改)

注：① 三：指三百钱。五：指五百钱。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）

A．功臣皆曰/臣等身被坚执兵多者/百余战少者/数十合攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等/上何也

B．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾居臣等上/何也

C．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等上/何也

D．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳徒/持文墨议论/不战顾居臣等上/何也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．《汉书》和《史记》一样属于纪传体史书，它们的体例与孔子编录的《春秋》是一致的。

B．布衣，指麻布衣服，古代衣服的质料主要是丝与麻，丝织品价格昂贵，富贵人家才能穿用，平民一般只能穿布衣，因以布衣借指平民。

C．文中“酂侯”是萧何的爵号。爵称、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。

D．文中“高祖”是指汉高祖刘邦，是其庙号。庙号常用“祖”字或“宗”字。开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”。

【小题3】根据文意，下列分析和概括不正确的一项是 （ ）

A．萧何善于识人。高祖为平民时，萧何多次凭为官的职权保护沛公。高祖以吏的身份到咸阳服役，小吏们都出三百钱为高祖送行，只有萧何出了五百钱。

B．萧何对于贤才不避仇。在他病危之际，惠帝向他询问曹参可不可以替代他为相时，他认为曹参是个很不错的人选。

C．萧何有大功。刘邦对群臣争功很生气，他否定了将领们的功绩，认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。

D．萧何不重私产。购置田宅居处偏僻，建造家园、不修筑有矮墙的房舍。

【小题4】把下面文言文句子翻译成现代汉语。
①高祖崩，何事惠帝，素不与曹参相能。何病，上亲自临视何疾。
②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

阅读下面的文言文，完成下面小题。
董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
今上即位，为江都相。以春秋灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中废为中大夫，居舍，著灾异之记。是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏救之。于是董仲舒竟不敢复言灾异。
董仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。 董仲舒以弘为从谀。弘疾之，乃言上曰独董仲舒可使相繆西王。”繆西王素闻董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书为事。故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋，其传公羊氏也。
瑕丘江生为谷梁春秋。自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，於诸侯擅专断，不报，以春秋之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。
——《史记·儒林列传·董仲舒传》
董仲舒在家，朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对册推明孔氏抑黜百家立学校之官州郡举茂材孝廉皆自仲舒发之。年老，以寿终于家，家徙茂陵，子及孙皆以学至大官。
——《汉书·董仲舒传》
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．及仲舒对册/推明孔氏/抑黜百家/立学校之官/州郡举茂材孝廉/皆自仲舒发之。

B．及仲舒/对册推明孔氏/抑黜百家/立学校之官/州郡举茂材孝廉/皆自仲舒发之。

C．及仲舒对册/推明孔氏/抑黜百家/立学校之官州郡/举茂材孝廉/皆自仲舒发之。

D．及仲舒/对册推明孔氏/抑黜百家/立学校之官州郡/举茂材孝廉/皆自仲舒发之。

【小题2】对下列句中加点的词解释，不正确的一项是

A．博士，古为官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺，如茶博士、酒博士；武博士。

B．阴阳，代表一切事物的最基本对立关系。古代人们观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这概念。

C．春秋，即《春秋经》，中国古代儒家典籍“六经”之一。也是周朝时期鲁国的国史，现存版本由孔子修订而成。后来出现了三部对《春秋》所记载的历史进行补充的传记，即被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。

D．百家，原指春秋战国时代发展以来的各种思想流派，后汉武帝听取董仲舒的建议，“罢黜百家，表彰六经”就是把儒家学说作为封建正统思想。

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．董仲舒因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。他讲究礼仪，出入仪容举止无不合礼度， 学生们都很尊重他。

B．董仲舒为中大夫后，在家写了《灾异记》。这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讽朝政之。

C．董仲舒公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他担当狠毒暴戾的繆西王之相。

D．董仲舒弟子吕步舒成就较高，官至长史。他学以致用，根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。

【小题4】把文中划横线的句子译成现代汉语。
（1）下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年不窥园，其精如此。
（2）是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。 董仲舒以弘为从谀。

阅读下面的文言文段，完成小题

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中，使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使日：“武等实在。”于是李陵置酒贺武曰：“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室。虽古竹帛所载，丹青所画，何以过子卿！陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几乎曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也！收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？已矣，令子卿知吾心耳！异域之人，壹别长绝！”陵起舞，歌日：“径万里兮度沙幕，为君将兮奋匈奴。路穷绝兮矢刃摧，士众灭兮名已隤。老母已死，虽欲报恩将安归！”陵泣下数行，因与武决。单于召会武官属，前已降及物故，凡随武还者九人。

武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙。拜为典属国，秩中二千石；赐钱二百万，公田二顷，宅一区。常惠、徐圣、赵终根皆拜为中郎，赐帛各二百匹。其余六人老，归家，赐钱人十万，复终身。常惠后至右将军，封列侯，自有传。武留匈奴几十九岁，始以强壮出，及还．须发尽白．

武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，武子男元与安有谋，坐死。初桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年，不降，还，乃为典属国。大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。

数年，昭帝崩。武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署。数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉，皆敬重武。

武年八十余，神爵二年病卒。   

（节选《汉书·李广苏建传》）

【小题1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．使者大喜，如惠语以让单于   让：责备

B．拜为典属国，秩中二千石 秩：有条理

C．霍光寝其奏，免武官 寝：搁置不理

D．以武著节老臣，令朝朔望，   朝：入朝

【小题2】下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．今足下还归，扬名于匈奴 青，取之于蓝，而青于蓝

B．陵泣下数行，因与武决 请以剑舞，因击沛公于坐

C．不降，还，乃为典属国  设九宾于廷，臣乃敢上璧

D．武以故二千石与计谋立宣帝    而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上

【小题3】下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是

A．单于视左右而惊，谢汉使日：“武等实在。”

B．归家，赐钱人十万，复终身。

C．武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反

D．卫将军张安世荐武明习故事

【小题4】下列对文段中人物的分析，不正确的一项是

A．单于在匈奴和汉达成和议后，汉廷寻求苏武等人，还撒谎说苏武已死，直到汉使者使用计谋说收到大雁传书，才承认并道歉，可见单于的狡诈。

B．李陵得知苏武将回汉，安排酒筵向苏武祝贺，起舞泪别的一番话，说明他对汉朝还有感情，对投降匈奴也深感羞愧，体现了他的懦弱和意志的不坚定。

C．大将军霍光明知苏武的儿子参与了谋反，他属下主管刑狱的长史官又上书请求逮捕苏武，却置若罔闻，只免去了苏武的官职，可见他对苏武的敬重。

D．苏武“强壮出”，出使时正当壮年，及同归故国时已是“须发尽白”，可见他以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，确实令人敬佩。

【小题5】请把下面课文中的文言句子翻泽成现代汉语。
(1)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
(2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）

阅读下面的文言文，完成小题。
丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅。数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏后学《诗》《礼》皆通大义及居相位尚宽大好礼让掾史有罪臧不称职辄予长休告①终无所案验客或谓吉曰：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。”
后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取②，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白
未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？”掾史由是益贤吉。
吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉。
吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竞奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道问也。方春未可大热，恐牛近行用署故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。
（节选自《汉书·丙吉传》）
【注】①长休告：放长假，使……离职。②刺取：刺探。
【小题1】(填涂答题卡第6题) 对下列句子中加点的词的解释，不正确一项是(   )

A．为人深厚，不伐善    伐: 征讨，讨伐

B．共以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉 陋: 认为……见识短浅

C．公府不案吏，自吉始  案:审问，调查

D．以醉饱之失去士，使此人将复何所容 去: 使……离开

【小题2】(填涂答原卡第题) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A．吉本起狱法/小吏后学《诗》《礼》/皆通大义/及居相位/尚宽大/好礼让/掾史有罪臧/不称职/辄予长休/告终无所案验/

B．吉本起狱法小吏/后学《诗》《礼》/皆通大义/及居相位/尚宽大/好礼让/掾史有罪臧/不称职/辄予长休告/终无所案验/

C．吉本起狱法/小吏后学《诗》《礼》/皆通大义/及居相位/尚宽大/好礼让/掾史有罪臧/不称职/辄予长休告/终无所案验/

D．吉本起狱法小吏/后学《诗》《礼》/皆通大义/及居相位/尚宽大/好礼让/掾史有罪臧/不称职/辄予长休/告终无所案验/

【小题3】(填涂答题卡第8题) 下列对最文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )

A．丙吉为人能周密情感不外露，处理政务宽松。三公之府不不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。

B．丙吉处世宽容，小节显德。车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为不能因醉酒将他赶走。

C．丙吉应对从容，受到褒奖。他的车夫主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以丙吉能详细答 皇帝召问。

D．丙吉抓大放小，有为有不为。他认为处理百姓斗殴、追赶捉拿杀伤人犯之类的事情是长安令和京兆尹的职权范围。

【小题4】把下面句子翻译成现代汉语。
(1) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。( 《史记·项羽本纪》)
(2) 亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 ( 张溥《五人墓碑记》)
(3) 念高危，则思谦冲而自牧； 惧满溢，则思江海下百川。(魏征《谏太宗十思疏》)