阅读下面这首诗，完成问题。

旧题苏武诗四首（其三）^①

结发^②为夫妻,恩爱两不疑。

欢娱在今夕,嬿婉^③及良时。

征夫怀往路^④,起视夜何其^⑤。

参辰^⑥皆已没,去去从此辞。

行役在战场,相见未有期。

握手一长叹,泪为生别滋。

努力爱春华,莫忘欢乐时。

生当复来归,死当长相思。

注①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发：束发，借指男女始成年时。古时男子二十岁束发加冠、女子十五岁束发为笄，以示成年。③嬿婉：和顺的样子。④怀往路：想着出征的事。⑤夜何其：夜里的什么时辰。⑥参辰：参星和辰星。
【小题1】下列有关诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．前四句用墨不多，却展现了新婚夫妇那种恩爱、琴瑟和谐的欢乐情景。

B．五、六句笔锋陡转，在点出主人公“征夫”身份的同时，将气氛一下子带入生离死别的无限悲哀之中。

C．“去去”两字相迭，生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。

D．“生当”二句表现了丈夫对爱情的忠贞不渝，不仅展示了人物朴实、美好的内心，而且更充实了诗首二句中“两不疑”的内容，使全诗增添了一种喜剧气氛。

【小题2】诗歌的最后四句，有人说当是夫妻二人的对话，也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？请谈谈你的看法。

   涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡^（1），长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老^（2）。

【小题1】解释下列句中加点词语的意思。
（1）兰泽多芳草 兰泽：
（2）采之欲遗谁 遗：
（3）长路漫浩浩 漫浩浩：
【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．“芙蓉”，即荷花。首句用给人清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽、高洁的意境。

B．“采之欲遗谁？所思在远道”这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。

C．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉。

D．全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情。

【小题3】将诗歌中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）还顾望旧乡。
（2）同心而离居，忧伤以终老。

阅读下面这首诗,完成下列小题。
步出城东门
(汉)无名氏
步出城东门,遥望江南路 。
前日风雪中,故人从此去。
我欲渡河水,河水深无梁。
愿为双黄鹄①,高飞还故乡。
注①黄鹄:传说中的大鸟,一举千里,仙人所乘。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的两项是(   )(   )

A．这是一首五言律诗,具有一种近于民歌的素朴风格,很耐人寻味。话不在多,意不在巧;平平淡淡地说来,却如一曲纯净的旋律,一往情深。

B．开头两句写主体人物的活动,交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向,为下文抒发思想情感做铺垫。

C．这首诗上半部分写客中送客的感受,下半部分主要写欲归不能的愁绪。

D．“我欲渡河水,河水深无梁”,自己的朋友分明前日沿此路而去,今日却说河水无梁可渡;李白的《行路难》“欲渡黄河冰塞川”与这句有异曲同工之妙,暗含对世事不如人意的感慨。

E. 最后两句写自己的美好愿望,含蓄地抒发了回乡的渴望。在前几句凝滞之后,忽然开展,高飞于千里之外,诗境开阔。
【小题2】本诗主要运用了虚实结合手法,请简要赏析。

阅读下面这首诗，完成问题。

上山采蘼芜①

上山采蘼芜，下山逢故夫。

长跪问故夫，“新人复何如？”

“新人虽言好，未若故人姝。

颜色类相似，手爪不相如。”

“新人从门入，故人从阁去。”

“新人工织缣，故人工织素。②

织缣日一匹，织素五丈余。

将缣来比素，新人不如故。”

注①蘼芜：一种香草，叶子风干可以做香料。②缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。
【小题1】下列有关诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这是一首通过人物对话的形式来表现思想内容的叙事短诗。诗中涉及故夫、故人和新人三个人物。

B．虽然新人没有出场，但从故夫和故人的对话里，可以明显地看出故夫内心的悔恨以及对新人的厌弃。

C．诗歌在极短的篇幅里，活灵活现地写出一对离异夫妻的对话交流，回忆感慨，写出女方对被抛弃的不满和男方悔恨不迭的遗憾。

D．新人织缣，质次价低；故人织素，质优价高。新人只是在纺织的技艺方面，不如故人，这是“故夫”后悔的原因。

【小题2】比较《上山采蘼芜》《氓》和《孔雀东南飞》中三位女主人公的形象，简要说明她们有哪些相同点与不同点。

阅读下面这首汉诗，完成各题。
秋风辞
刘彻^①
秋风起兮白云飞，
草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，
怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，
横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，
欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
【注】①：刘彻即汉武帝，公元113年，汉武帝刘彻带领群臣到河东郡汾阳县祭祀后土，途闻南征将士喜报，进而“顾祝帝京，忻然中流，与群臣宴饮，自作《秋风辞》”。
【小题1】下面对诗歌的赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．“秋风起兮白云飞”字面义上近似刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬”，但从全诗看，两者境界、情韵不同，前者清新流丽，后者苍莽雄放。

B．首二句以秋日最具特色的意象点明了时令特点，色彩斑斓，动静结合，勾勒出一种清旷幽远、萧瑟凄凉的意境，奠定了全诗的情感基调。

C．五、六、七句铺写与群臣共同宴游的场景，“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来．，将“忻然中流”的热烈场面描绘得声情并茂。

D．最后收笔两句情感陡转，发出“变徵之音”，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王自伤老大的悲慨，但并没有颓废沉沦之意。

E. 全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，写法上铺陈渲染，情感丰富深沉，堪称“帝王诗歌之美者”。
【小题2】清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”，请结合此评价赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。