阅读下面的材料，完成后面题目。
（1）子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
（2）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
（3）《礼记·学记》：“不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安诗；不学杂服，不能安礼。不兴其艺，不能乐学。”
（注）①操缦：小曲。②博依：指可以歌咏的杂曲。
【小题1】《礼记·学记》所写的内容与材料（1）中孔子的话有怎样的关系？
【小题2】根据上面的材料，简要评析孔子的观点。

   西周终成王道

刘 安

文王之时，纣为天子，赋敛无度，杀戮无止，康梁^①沉湎，宫中成市，作为炮烙之刑，刳^②谏者，剔孕妇，天下同心而苦之。文王四世累善，修德行义，处歧周之间，地方不过百里，天下二垂^③归之。文王欲以卑弱制强暴，以为天下去残除贼而成王道，故太公之谋生焉。

文王业之而不卒，武王继文王之业，用太公之谋，悉索薄赋^④，躬擐甲胄^⑤，以伐无道而讨不义，誓师牧野，以践天子之位。天下未定，海内未辑，武王欲昭文王之令德，使夷狄各以其贿来贡，辽远未能至，故治三年之丧，殡文王于两楹之间，以俟远方。武王立三年而崩，成王在褓襁之中，未能用事，蔡叔、管叔，辅公子禄父而欲为乱，周公继文王之业，持天子之政；以股肱^⑥周室，辅翼成王，惧争道之不塞，臣下之危上也，故纵马华山，放牛桃林，败鼓折枹，搢笏而朝，以宁静王室，镇抚诸侯。成王既壮，能从政事，周公受封于鲁，以此移风易俗。孔子修成、康之道，述^⑦周公之训，以教七十子，使服其衣冠，修其篇籍，故儒者之学生焉。

（节选自《淮南子·要略》）

（简注）
①康梁：沉溺于逸乐。②刳（kū）：剖，剖开。③垂：天与地交接处，指极远地区。④悉索薄赋：指倾全国的军事力量。古代按田赋出兵车、甲士，故称兵为赋。薄，谦辞，指不精良。⑤躬擐（huàn）甲胄：亲自穿上铠甲。擐，穿。⑤股肱：大腿、手臂。比喻辅助的大臣。这里用作动词。⑦述：遵循。
（阅读指要）

文章概述了商纣王无道横行、酷烈残暴，周文王、武王两代国君用太公之谋励精图治，修文德使天下归附，并讨伐暴君，终成王道。而武王以后，成王年幼，奸臣贼子妄图犯上作乱，周公辅助王室，佑护天子，镇抚诸侯，行礼仪教化，移风易俗，终于安定天下。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）地方不过百里（______） （2）文王业之而不卒（______）
（3）武主欲昭文王之令德（______）  （4）以此移风易俗（______）
【小题2】“武王欲昭文王之令德”中文王的“令德”具体指_______。（用文中的语句作答）
【小题3】下列说法符合文意的一项是（   ）。

A．多行不义必自毙，纣王自取灭亡的直接原因是他无视天下百姓，失去民心。

B．文王虽修德行义，但从根本上说他还是犯上作乱，不足为后世训。

C．武王尽管经牧野之战而登天子之位，但并未拿出一套行之有效的治国守成之策。

D．天行有常，大道昭彰，王侯将相，唯有德有力者居之。

【小题4】文章第二段可分为两层，请概括其层次大意。
（1）____________________________；（2）____________________________。
【小题5】请总结概括文章中“太公之谋”和“周公之训”各自的特征。
“太公之谋”的特征________________________________________________________。
“周公之训”的特征________________________________________________________。

阅读下面这首汉乐府,回答下面小题。

上山采蘼芜

上山采蘼芜,下山逢故夫。

长跪问故夫:“新人复何如?

“新人虽言好,未若故人姝。

颜色类相似,手爪不相如。”

“新人从门入,故人从閤去。”

“新人工织缣,故人工织素。

织缣日一匹,织素五丈余。

将缣来比素,新人不如故。”

【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．这首叙事诗采用对话形式,人物对答富有情感与个性,生活气息浓郁。

B．故夫对新人与故人做了多方面比较,并对他当初的休妻行为表示道歉。

C．女子重提当年“新人从门入,旧人从閤去”之事,对被遗弃难以释怀。

D．女子的婚姻不幸让人同情,她的遭际与《孔雀东南飞》的刘兰芝相似。

【小题2】请简要分析《上山采蘼芜》《诗经·氓》中两位女主人公形象的异同。

阅读下面这首诗，完成后面的问题。
白头吟
皑如山上雪，皎若云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头。
躞蹀^（注）御沟上，沟水东西流。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。
愿得一心人，白首不相离。
竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁。
男儿重意气，何用钱刀为？
（注）躞蹀（xiè dié）：缓缓地移动。
【小题1】“皑如山上雪，皎若云间月”一句在诗中有何作用？
【小题2】清人张玉穀评“凄凄复凄凄……白首不相离”四句时，认为其“最为灵警”，你认为这四句有何妙处？

（二）阅读下面的诗歌，完成各题。
结发为夫妻^①
汉乐府
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时^②。
征夫怀往路^③，起视夜何其^④。
参辰皆已没^⑤，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
（摘自《汉魏六朝诗鉴赏》）
注：①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作留别妻，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发，以示成年。②嬿婉：夫妻恩爱的样子。③怀往路：想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其：语出《诗经·庭燎》：“夜如何其？”是说“夜晚何时”。⑤参（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。
【小题1】这首诗的“诗眼”是什么？并作简要分析。
【小题2】有人说，诗歌的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？谈谈你的看法。