阅读下列文言文,完成下列小题。
朱司农载上尝分教黄冈,属东坡谪居黄冈,而未识司农公。客有赋公之诗云:“官闲无一事,蝴蝶飞上阶。”东坡愕然,曰:“何人所作?”客对以公,东坡称赏再三,以为深得幽雅之趣。
异日,公往见,遂为知己。自此,时获登门。偶一日谒至,典谒已通名,而东坡移时不出。欲留,则伺候颇倦;欲去,则业已通名。如是者久
之,东坡始出,愧谢久候之意。且云:“适了些日课,失于探知。”坐定,他
语毕,公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“抄《汉书》。”公曰:“
以先生天才,开卷一览可终身不忘,何用手抄邪?”东坡曰:“不
然。某读《汉书》到此凡三经手抄矣。初则一段事抄三字为题,次则二字,今则一字。”公离席。复请曰:“不知先生
所抄之书肯幸教否?”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之,皆不解其义。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言,东坡应声辄诵数百言,无一字差缺。
凡数挑,皆然。公降叹良久,曰:“先生真谪仙才也!”
他日,
以语其子新仲曰:“东坡尚如此,中人
之性岂可不勤读书邪?”新仲尝以是诲其子辂。
【小题1】对下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A.属东坡谪居黄冈 属:值,在……的时候 |
B.客有赋公之诗云 赋:吟诵 |
C.他语毕 语:说 |
D.凡数挑,皆然 凡:总共 |
【小题2】下列各组加点字用法和意义都相同的一项是
A.①何人所作 ②不知先生所抄之书肯幸教否 |
B.①东坡愕然 ②东坡曰:“不然 |
C.①如是者久之 ②中人之性岂可不勤读书邪 |
D.①以先生天才 ②以语其子新仲曰 |
【小题3】依据上下文看,下列句子解读有误的一项是
A.愧谢久候之意——表示道歉和早就想前去问候之意。 |
B.适了些日课——意为“刚刚了结了一些每天(要做的抄读)功课”。 |
C.今则一字——指用文中一个字为题,以概括提示一段事。 |
D.公降叹良久——降,“降服”,引申为“心悦诚服”。 |
【小题4】下列对原文的叙述分析,不正确的一项是
A.朱载上在黄冈担任学官时,恰好遇到苏东坡被贬官到黄冈,二人惺惺相惜,成为好友。 |
B.苏东坡因为要坚持完成当天的读书计划,未能及时出见访客,而让朱载上等了很久,直到读完书才出来。 |
C.苏东坡从不死读书,他用减字抄书的方法,来锻炼自己的记忆能力。所以他能做到朱载上提示一个字,就能随声背出几百个字来。 |
D.朱载上被苏东坡的读书精神所震惊,并特意以苏东坡为榜样来教育自己的儿子朱辂好好读书。 |
【小题5】《论语》中有许多关于学习的语录。请从下面句子中任选一句,结合上面的文本,以苏东坡为例,写出你对这句话的理解。要求:解释所选句子的意思;能结合本文,自圆其说。
①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语·雍也篇》)
②学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政篇》)
③子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。”(《论语·述而篇》)
④无欲速,无见小利;欲速则不达,见小利则大事不成。(《论语·子路篇》)