阅读下面这首唐诗，回答问题。
客舍悲秋，有怀两省旧游，呈幕中诸公①
岑参
三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
（注：①大历四年(769)，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都。此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：那，奈何。）
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联中“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。

B．颔联承首联采用直抒胸臆的抒情方式，诉说平生感慨，“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受任用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。

C．尾联中“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的烦躁，以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗，将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。

D．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，借事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。

【小题2】本诗流露出作者哪些情感？请简要分析。

（题文）阅读下面这首诗，完成下列小题。
送裴判官自贼中再归河阳幕府^①
岑参
东郊未解围，忠义似君稀。
误落胡尘里，能持汉节归。
卷帘山对酒，上马雪沾衣。
却向嫖姚^②幕，翩翩去若飞。
（注）①安史之乱期间，裴判官在洛阳落入叛军手中，出逃后，欲重归河阳幕府。②嫖姚：指汉代名将霍去病，曾任嫖姚校尉。
【小题1】（小题1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。

B．“胡尘”借指叛军攻势凶猛，此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。

C．用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌营不辱使命。

D．尾联描写传神，意在表达裴判官重获自由后与诗人宴饮时的喜悦之情。

E. 全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。
【小题2】（小题2）本诗颈联描绘了怎样的画面？这样写有什么用意？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
题铁门关^注楼
岑参
铁关天西涯，极目少行客。
关门一小吏，终日对石壁。
桥跨千仞危，路盘两崖窄。
试登西楼望，一望头欲白。
注铁门关，位于古丝绸之路中线新疆巴音郭楞蒙古自治州首府库尔勒市西北。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．题目中的“题”是“题材”的意思，表示这首诗以铁门关楼为题材。

B．“极目”写出诗人用尽目力远望的神态，“少行客”表现出铁门关的荒凉。

C．第五、六句用工整的对仗句，写出铁门关前道路的高险、弯曲和狭窄。

D．岑参，著名边塞诗人。此诗体现了其诗气势宏伟、苍凉悲慨的风格。

【小题2】诗的最后两句的意思是什么？它主要运用什么修辞手法，表达了诗人什么样的心情？

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
初授官题高冠^①草堂
岑参
三十始一命，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。
只缘五斗米，辜负一渔竿。
（注）①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。
【小题1】下列对诗歌相关内容的理解与分析，错误的一项是

A．“宦情”，做官的志趣、意愿。首联写三十多岁好不容易有个官做，感到自己终于要实现抱负了，于是发出“宦情多欲阑”的感慨。

B．颈联描写了谷水淹没山间小路，山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态，描画出高冠谷秀丽清幽的自然环境，为下文的抒情做铺垫。

C．尾联表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。

D．“渔竿”运用借代手法，代指隐逸生活；“五斗米”指微薄的俸禄。

【小题2】本诗表达了诗人怎样复杂的感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题

奉和中书舍人贾至早朝大明宫^①

岑参

鸡鸣紫陌^③曙光寒，莺啭皇州春色阑。

金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。

花迎剑珮星初落，柳拂旌旗露未干。

独有凤凰池^③上客，阳春一曲和皆难。

（注）①此诗作于唐肃宗乾元元年（758年）春天，时官军击败安史叛军并收复洛阳及中原大片土地。贾至先作《早朝大明宫呈两省僚友》，岑参以此诗和之。②紫陌：京城的道路。③凤凰池：在大明宫内，中书省所在地。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（   ）

A．首句用“鸡鸣”“曙光”“寒”点岀大臣们早朝上路之早，暗示大家心情愉悦。

B．第二句意思是，在这春夏交接之际，京城到处回荡着黄莺鸟的歌声，生机盎然。

C．颔联极写早朝盛况：宫门齐开，仪仗林立，百官上朝。诗人心情紧张，态度庄重。

D．尾联特意用“独”“阳春”“难”体现酬和之意，表达自己才不如贾至的遗憾。

E．全诗通过描绘早朝场面，暗示天下大治的兴旺繁华，反映诗人渴望唐朝中兴的心境。

【小题2】杨万里曾说：“和诗者，岑诗云‘花迎剑珮星初落，柳拂旌旗露未干’最佳。”请结合全诗对这两句进行赏析。