古代诗歌阅读

画鹘行（节选） 杜甫

乌鹊满樛枝①，轩然②恐其出。

侧脑看青霄，宁为众禽没。

长翮如刀剑，人寰可超越。

乾坤空峥嵘，粉墨③且萧瑟。

缅思云沙际，自有烟雾质。

吾今意何伤，顾步独纡郁。

（注）①樛枝:向下弯曲的树枝。②轩然:骚乱貌。③粉墨:绘画用的颜料。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这首诗写诗人观看一幅画鹘之作，诗人之神与画中鹘鸟之神相融通，进而创造了超越于原画的新境界。

B．诗歌描写画中之鹘侧头而看青霄，因囿于纸上而无法奋飞，故希望如其他的禽鸟一般翱翔于天空之上。

C．诗人使用比喻的修辞手法，描写画中的鹘鸟翅膀如同刀剑，体现了鹘鸟的神骏，可以超越于世间凡尘。

D．诗人描写完画中之鹘后，又进一步想到了于云沙之际腾举的真鹘，想象其羽毛与空中的云雾融为一体。

【小题2】顾随认为杜诗“情感复杂”，请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

画鹰^①

杜 甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

^②身思狡兔，侧目似愁胡^③。

绦镟^④光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

注：①本诗作于开元末期，是杜甫早期的作品。②:挺立，挺起。③胡:猢狲。④绦镟:这里指系鹰用的丝绳和环。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气，起到了先声夺人的艺术效果。

B．颔联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧目而视的神态来刻画画鹰的形象。

C．颈联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞，就是轩楹也阻挡不了它的气势。

D．诗歌章法严谨，从“画作殊”写起，又从“势可呼”转入情感的抒发。

【小题2】诗的尾联有什么含意?体现了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
咏怀古迹（其五）
杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策①，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
运移汉祚②终难复，志决身歼军务劳。
【注解】①纡筹策：曲折周密地展运策略。纡yū ：弯曲，屈。②祚（zuò）：帝位。
【小题1】下列对本诗的解读，不正确的两项是

A．本诗赞颂了诸葛亮一生的功业和他崇高的人品及他鞠躬尽瘁的精神。作品以激情昂扬的笔触，对其雄才大略进行了热烈的颂扬，对其壮志未遂叹惋不已。

B．首句“诸葛大名垂宇宙”，将时间空间共说，给人以“名满寰宇，万世不朽”的具体形象之感。次句“宗臣遗像肃清高”，瞻望诸葛遗像，不由肃然起敬，更添敬慕之情。

C．颔联对武侯的丰功伟绩作出高度的评价。三分霸业，在后人看来已是赫赫功绩了，而对诸葛亮来说却轻若一羽，不足挂齿，可见其淡泊名利的品质。

D．颈联盛赞诸葛亮的人品与商代开国君主汤的大臣伊尹、吕尚不相上下，然而在从容镇定的指挥才能方面毕竟没有汉高祖刘邦的谋臣萧何、曹参那么杰出，让人略感遗憾。

E. 尾联表达对如此杰出人物竟因为汉运已终而难酬壮志，最后鞠躬尽瘁积劳成疾而死的一种深惋长叹。诗人把汉室不能恢复归咎于气运，含有宿命观点。
【小题2】本诗与《咏怀古迹（其三）》（群山万壑赴荆门）在表达情感方面有何异同？试简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题

题桃树^①

杜甫

小径升堂旧不斜，五株桃树亦从遮。

高秋总馈贫人食，来岁还舒满眼花。

帘户每宜通乳燕，儿童莫信^②打慈鸦。

寡妻群盗非今日，天下车书正一家^③。

（注）此诗作于杜甫自阆州归成都草堂时。安史之乱中，诗人流落四川，作此诗时，安史乱初平，蜀乱已平。②信：任意。③车书一家：谓天下一统。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联描写五株桃树长大了遮挡昔日直通草堂正厅的小径，暗含“树犹如此，人何以堪”的伤感。

B．颔联正面写桃树在秋天向人们奉献果实，春天盛开满树桃花，呼应上句“亦从遮”(放任桃树生长)。

C．颈联写卷起门帘让乳燕通行，叮嘱儿童勿任意打慈鸦，对仗工稳，“每宜”“莫信”等词，语浅情真。

D．尾联递进一层，将昔日赛妇激增、强盗横行与上文桃花有情的景象作对比，从中可见诗人褒贬之意。

E．诗人因桃树而念及贫人，因贫人而兼及鸦燕，因鸦燕而顺及寡妻群盗，相连而下，以小见大，寓意深远。

【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要回答。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

花底^①

杜甫

紫萼扶千蕊，黄须照万花。

忽疑行暮雨，何事入朝霞。

恐是潘安^②县，堪留卫价^③车。

深知好颜色，莫作委泥沙。

注①写此诗时，诗人四十七岁。②潘安：西晋潘岳，他为河阳县令时，令全县种桃花。③卫玠：西晋人，他长得“风神秀异”“见者以为玉人”。
（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的两项是（   ）

A．首联运用了互文与夸张的修辞手法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

B．颔联写诗人赏花时的天气情况。面对着可爱的花，天上忽然下起雨来，暮色朦胧，昏暗不明；不知为何，云雨散去，天上出现了绚丽的朝霞。

C．颈联运用典故，正面写花。用潘岳为河阳县令时令全县种桃花的典故，写花的繁多；用“风神秀异”的卫玠停车驻足观赏，表现花的美艳无比。

D．尾联是对全诗的总结。“好颜色”是点睛之笔，概括花朵的特点——美丽。“莫作委泥沙”是希望这样美丽的花朵永久驻留，不要掉落在泥沙之中。

E．这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现出一种截然不同的审美趣味。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。