阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

宿府 杜甫

清秋幕府井梧寒， 独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语， 中天月色好谁看？

风尘荏苒音书绝， 关塞萧条行路难。 已忍伶俜十年事， 强移栖息一枝安。

（1）从内容上看，诗歌是怎样表现"独宿"的特点的？
（2）这首诗运用了哪些表现手法？请结合全诗加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
九日蓝田崔氏庄 杜甫
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑请旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。
【注】这里用“孟嘉落帽”的典故。东晋王隐《晋书》：“孟嘉为桓温参军，九日游龙山，风至，吹嘉帽落，温命孙盛为文嘲之。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．首联第一句“老去”一层，“悲秋”一层，“强自宽”又一层，层层变化，写出诗人面对秋景，想到自己也已老去，不禁悲从中来，为全诗奠定了情感基调。

B．首联第二句从“兴来”“今日”“尽君欢”三个角度来写，与上一句形成对仗，规劝友人一定要及时行乐，莫要像自己一样，空逝年华，到头来只能宽慰自己。

C．颔联借用典故，以古人自比，尽显名士风流的蕴藉之态，写出与友人相聚时的欢乐时光，照应首联的“尽欢”。

D．全诗前三联抑扬顿挫，情感曲折多变；尾联一问一答，表现出诗人对人生难料、自己衰老境况的沉重心情和深广忧伤。

E. 这首诗歌跌宕腾挪，酣畅淋漓，可谓“字字亮，比比高”；诗人满腹忧情，却以壮语出，读之更具慷慨悲凉之感。
【小题2】本诗的颈联广受后世称道，请赏析其妙处。

（二）阅读下面诗歌，完成后面试题。
倦 夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。
（注）本诗写于“安史之乱”之后。
【小题1】前三联中，哪些词句暗示了从入夜到天明的时间推移？请结合诗句简要说明。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？请从抒情方式入手并结合全诗简要分析。

阅读下面的唐诗，完成后面各题。

悲青坂

杜甫

我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。

黄头奚儿日向西，数骑弯弓敢驰突。

山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。

焉得附书与我军，忍待明年莫仓卒。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．诗歌首联写我军驻地及当时的气候，“天寒”暗写我军士气不振，处于劣势，为后文描写战 争的惨败巧妙铺垫。

B．颔联写敌军的骄横，“日向西”写出敌军步步紧逼的态势，“数骑”与“敢”搭配，巧妙写出了黄头奚儿藐视我军的强大。

C．颈联以白描的手法，形象地描写了战争惨败的景象。战争过后的原野，狼烟四起，白骨累累，好不萧瑟、悲凉。

D．诗人寓情于景，写山雪、河冰、烽烟、白骨，不言悲，而悲不自胜，这样的效果得益于景物描写对气氛的巧妙的烘托。

E．尾联写诗人希望自己附书我军，提醒他们不要仓促应战，表达了诗人对我军作战不理智的忧虑与愤怒。

【小题2】诗歌以“悲青坂”为题，是如何来表现“悲”的？请结合诗歌具体说明。

阅读下面两首唐诗，完成下列各题。
赠李白 鲁郡东石门送杜二甫
杜甫   李白
秋来相顾尚飘蓬，   醉别复几日，登临遍池台。
来就丹砂愧葛洪。   何时石门路，重有金樽开？
痛饮狂歌空度日，   秋波落泗水，海色明徂徕。
飞扬跋扈为谁雄？   飞蓬各自远，且尽手中杯！
【注】天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋。天宝四载(745年)同游齐赵，同年秋，两人在鲁郡（今山东兖州）东石门相别，杜甫写了赠诗，李白写了别诗。葛洪，东晋道士，自号抱朴子，入罗浮山炼丹。
【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．两首诗都提到了一种意象“蓬”，杜诗为“飘蓬”，李诗作“飞蓬”，虽用词各有不同，但都表达了李杜二人相似的命运。

B．杜诗中第二句，表面上是说李白仙道无成，愧对葛洪，实际上是说哪有什么长生不老药，不过自欺欺人罢了，更表达了对李白命运的慨叹之情。

C．杜诗三、四句中，前句“空”字用得好，写出了李白当时的生活状态；后句使用反问句，其实是对李白的批评责备、苦心规劝。

D．李诗三、四句中“重”字用得好，既能表达出他们别后再相逢有着不可预知的困难，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来倍感亲切。

E. 李诗五、六两句是难得的写景佳句，尤其是一个“明”字，化静为动，把山色写活，显得生气勃勃而富有气势。以乐景衬乐情，表达了难得的相聚之乐情。
【小题2】请结合对这两首诗的理解，概括出李白这一人物的形象特点。