阅读下文，完成下面小题。

书棚民^①事

梅曾亮（清）

①余为董文恪公作行状，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚力。大旨言：与棚民相告讦^②者，皆溺于龙脉风水之说；至有以数百亩之山，保一棺之土。弃典礼，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡，于丛山峻岭、人迹不可通之地，开种旱谷以佐稻粱；人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以启事端。余览其说而是之。

②及余来宣城，问诸乡人。皆言：未开之山，土坚石固，草树茂密，腐叶积数年可二三寸；每天雨，从树至叶，从叶至土石，历石罅，滴沥成泉。其下水也缓，又水下而土石不随其下；水缓，故低田受之不为灾，而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填污不可贮水，毕至洼田中乃止，及洼田竭而山田之水无继者。是为开不毛之土而病有谷之田，利无税之佣而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。

③嗟夫，利害之不能两全也久□！由前之说，可以息事；由后之说，可以保利。若无失其利而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。故记之以俟夫习民事者。

注：①棚民：指失去土地的流民。②告讦：揭人隐私。
【小题1】可填入第③段方框处的虚词是（  ）

A．哉

B．乎

C．邪

D．矣

【小题2】第①段作者认为董文恪公“奏准棚民开山事甚力”，概括其理由。
【小题3】第②段“乡人”的阐述令作者十分信服，请结合具体手法加以赏析。
【小题4】下列对文章的分析理解不正确的一项是（  ）

A．有关“棚民”的奏议具有典型性，最能表现董公的执政功绩。

B．草木、腐叶、石缝等全都有利于减缓水流的速度，涵养水源。

C．两处“是之”在结构上前后呼应，有利于反思其措施的利弊。

D．最后一段写出了作者的矛盾心情，并交待了本文的写作目的。

【小题5】结合全文，推断作者对于董文恪公解决“棚民”问题举措的真实看法。

阅读下面这首诗，按要求作答。

初秋过揽翠轩^①

清胡捷

秋光画出蔚蓝天，

一水沦涟似辋川^②。

昨夜池塘吹雨过，

蓼花红到小桥边。

（注释）①揽翠轩：位于天津水西庄内，是当时文人雅士吟诗酬唱的佳境。②辋川：唐朝诗人王维的晚年居住地。王维诗歌中的辋川和谐幽静而又富有生机。
（1）诗人将眼前水类比王维诗歌中的“辋川”，有什么作用？
（2）末句如果改为“蓼花‘红断’小桥边”好像也通顺，你觉得可以吗？为什么？

阅读下面的诗歌，完成各小题。

醉落魄·咏鹰

（清）陈维崧

寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

【小题1】从字数看（57字），这首词属于____ __。
【小题2】对这首词的解读，不恰当的一项是（ ）

A．开头“寒山”二字与末尾“月黑沙黄”遥相呼应，尽显悲凉消沉之意。

B．“醉袒貂裘，略记寻呼处”回顾了作者当年打猎时呼鹰寻兽的壮观场面。

C．“男儿身手和谁赌”一句既有老当益壮的情怀，又有英雄无用武之地的悲哀。

D．“人间多少闲狐兔”暗讽人间尚有很多的恶人、小人在侵凌着正义和善良。

【小题3】标题为“咏鹰”，词是如何表现鹰的形象的？请结合上阕作简要分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
致诸弟·读书必须有恒心
曾国藩
四位老弟足下：
前月寄信，想已接到。余蒙祖宗遗泽、祖父教训，幸得科名，内顾无所忧，外遇无不如意，一无所缺矣。所望者，再得诸弟强立，同心一力，何患令名不显，何愁家运之不兴？欲别立课程，多讲规条，使诸弟遵而行之，又恐诸弟习见而生厌心；欲默默而不言，又非长兄督责之道。是以往年常示诸弟以课程，近来则只教以有恒二字。所望于诸弟者，但将诸弟每月功课写明告我，则我心大慰矣。
乃诸弟每次写信，从不将自己之业写明，乃好言家事及京中诸事。此时家中重庆，外事又有我料理，诸弟一概不管可也。以后写信，但将每月作诗几首，作文几首，看书几卷，详细告我，则我欢喜无量。诸弟或能为科名中人，或能为学问中人，其为父母之令子一也，我之允喜一也。慎弗以科名稍迟，而遂谓无可自立也。如霞仙今日之身份，则比等闲之秀才高矣。若学问愈进，身份愈高，则等闲之举人、进士又不足论矣。
学问之道无穷，而总以有恒为主。兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。自七月初一起，至今则无一日间断，每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论。自七月起，至今已看过《王荆公文集》百卷，《归震川文集》四十卷，《诗经大全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此，则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况六弟九弟上等之资乎？
明年肄业之所，不知已有定否？或在家，或在外，无不可者。谓在家不好用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不及此间之纷冗乎？树堂、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看书十五页，亦极有恒。诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点，定以有恒，不过数月即圈完矣。若看注疏，每经亦不过数月即完，切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。虽走路之日，到店亦可看；考试之日，出场亦可看也。
兄日夜悬望，独此有恒二字告诸弟，伏愿诸弟刻刻留心。幸甚幸甚。
兄国藩手草
道光二十四年十一月廿一日
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．何患令名不显 令：美好

B．是以往年常示诸弟以课程 示：指示

C．亦须了本日功课 了：完成

D．虽走路之日 　虽：即使

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．“道光二十四年”用的是皇帝年号纪年法，年号纪年是纪年法的一种，除此还有天干地支、公元等纪年法。

B．《归震川文集》的作者归震川，即归有光，明代散文家，作者以远祖的居住地项脊泾为室名，以示纪念。

C．“此时家中重庆，外事又有我料理”中“重庆”，旧时指祖父母、父母都健在。作者意在告诉弟弟们，家中、外面都无需费心，只须用心于“学”。

D．“若看注疏”中“疏”，和《谏太宗十思疏》的“疏”同义，是注释的一种，对古书进行注释，并对前人所作的注释加以引申和说明。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．作者认为承蒙祖上阴庇，内外顺遂，没有任何缺憾，但一想到家族的兴旺、自己作为长兄的职责，还是觉得有许多话要说。

B．弟弟们写信都报告家中和朝廷的事，作者很高兴，觉得外面有自己照料好，弟弟们完  全应该争取学问身份高于一般人并成为父母的好子女。

C．文中作者流露的情感较复杂，有想对弟弟提出要求又怕弟弟们生厌的矛盾，有对弟弟认真读书的期待，有对自己现在认真读书的自足等。

D．读书最怕借口，无论是在家还是在外，无论公务繁忙还是清闲，无论考试还是居家，只要想读书、作文章都可以抽得出时间。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴ 慎弗以科名稍迟，而遂谓无可自立也。
⑵ 欲苟顺私情，则告诉不许。（《陈情表》）
【小题5】请根据第三段，简要概括作者读书方面的做法。

阅读下文，完成下列问题。

北山独游记

①余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈交错出，惑不可辨识。又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉惨栗，余心动，欲止者屡□。然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟^①者，迤者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。

②吾于是慨乎其有念也。天下辽远殊绝之境，非先蔽志^②而独决于一往，不以倦而惑且惧而止者，有能诣其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚^③笔而记之。

（注释）①抟：聚集。②蔽：断、定。③泚：以笔蘸墨。

【小题1】可填入第①段方框中的虚词是

A．也

B．哉

C．矣

D．乎

【小题2】第①段划线句的作用是 。
【小题3】下列与第②段划线句意思最接近的一项是（）

A．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

C．有志矣，不随以止也,然力不足者，亦不能至也。

D．有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

【小题4】下列对本文理解和鉴赏不正确的一项是（）

A．第①段写“虚响振动”，巧妙借助心理活动表现山路险峻崎岖。

B．登山过程一波三折，作者身心感受可概括为“倦”“惑”“惧”。

C．作者以亲身经历证明独游更能体会到登临绝顶的得意快然之情。

D．本文以游踪为线索，用简练的语言写景，写出了境界的变化，引人入胜。

【小题5】本文和《游褒禅山记》都是前半部分记游，后半部分议论，但是两文作者从游览中得到的启发略有不同。请比较两文主旨的不同。