阅读下面这首唐诗，完成下面小题。雁门胡人歌崔颢高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。解放胡鹰逐塞鸟，能将②代马猎秋田。山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。闻道辽西无斗_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

雁门胡人歌崔颢

高山代郡^①东接燕，雁门胡人家近边。

解放胡鹰逐塞鸟，能将^②代马猎秋田。

山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。

闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。

（注）①代郡：雁门郡。②将：驾御。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联交代了雁门郡的地理环境和当地胡人的分布情况。

B．颔联运用“胡鹰”“塞鸟”“代马”三个意象，突出了地域特点。

C．颈联描写了代北边塞的秋天，野火烧山，烟气升腾：秋雨潇潇，孤峰在雨中伫立，雨雾笼罩，画面富于季节和地域特征。

D．尾联描绘了代北胡人听说无战事后肆意买醉的懒散形象。

【小题2】简要分析诗歌表达的思想感情。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-03-17 11:54:05

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面两首唐诗，完成下列小题。

杂诗(其二)

王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日倚窗前，寒梅著花未？

长干曲四首(其一)

崔颢

君家何处在？妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。

【小题1】下列对两首诗的赏析，不正确的一项是

A．《杂诗》前两句采用不加修饰的语言形式，传神地表达了抒情主人公急欲了解故乡风物、人事的心情。

B．《杂诗》开篇白描记言，诗末工笔绘景，全诗的表现手法依诗人之情运用得流畅自然。

C．《长干曲》开篇写女主角出口问人，可谓“声态并作”，泛舟女子的形象和询问声都跃然纸上。

D．《长干曲》中女子急于停舟相问“或恐是同乡”，侧面表现出了女子背井离乡、水宿风行、无人共语的孤零漂泊之态。

【小题2】两首诗中引发诗人思乡之情的因素分别是什么？两诗对故乡情感的表达在形式上有何异同？

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成小题。

雁门胡人歌

崔颢

高山代郡^①东接燕，雁门胡人家近边。

解放胡鹰逐塞鸟，能将代马^②猎秋田。

山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。

闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。

（注）①代郡：这里指雁门。②代马：北地所产良马。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻，还写出了雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地的位置特点。

B．颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态，形象地再现了边地少数民族好勇尚武、粗犷豪迈的精神面貌。

C．颈联生动地刻画了边地的自然景象，意象或浓烈或清淡，富于季节和地域特征。

D．全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景，也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。

【小题2】诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？

同类题3

阅读下面这首唐诗，完成各题。
行经华阴崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤^①平。
借问路傍名利客，何如此处学长生^②。
（注）①汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。②长生：隐居山林，求仙学道，寻求长生不老。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项题（）

A．诗题“行经华阴”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太华、三峰、武帝祠等即为京都附近名胜。

B．诗的前六句全为写景。由总而分，由此及彼，有条不紊。起句气势不凡，以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。

C．首联写远景，颔联摄近景。远近相间，景色沁脾，自然美妙，令人移情，为尾联“何如此处学长生”的发问作了铺垫。

D．颈联浮想联翩，写意雄宏。诗人在华山下，看到黄河与秦关，驰骋想象，虚实相生，描绘出一幅雄伟壮阔的画面。

【小题2】诗歌抒发了怎样的情感？从全诗着眼最主要的表现手法是什么？

同类题4

（一）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
行经华阴崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤^①平。
借问路傍名利客，何如此处学长生^②。
（注）①汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。②长生：隐居山林，求仙学道，寻求长生不老。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项题

A．诗题“行经华阴”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太华、三峰、武帝祠等即为京都附近名胜。

B．诗的前六句全为写景。由总而分，由此及彼，有条不紊。起句气势不凡，以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。

C．首联写远景，颔联摄近景。远近相间，景色沁脾，自然美妙，令人移情，为尾联“何如此处学长生”的发问作了铺垫。

D．颈联浮想联翩，写意雄宏。诗人在华山下，看到黄河与秦关，驰骋想象，虚实相生，描绘出一幅雄伟壮阔的画面。

【小题2】诗歌抒发了怎样的情感？

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