阅读下面的诗歌，解答问题。

十二月二十七日大雪中过吉水小盘渡西归

宋代　杨万里

风卷寒江浪湿天，斜吹乱雪忽平船。

碧琉璃上琼花里，独载诗人孟浩然。

【小题1】请简要分析“湿”“平”两个字在表情达意上的作用。
【小题2】结合诗歌最后一句提到的“孟浩然”，说说这首诗表达了诗人怎样的情趣？

阅读下文，完成小题。

李台州传

［宋］杨万里

李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽警之， 饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。

坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？怒火乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，忽曰：“我姓展。”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误吾儿有验右腋有紫痣其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息涕下。

【小题1】解释下列加点字的意思。
（1）所经复然，竟不得
（2）宗质起敬，谢曰
【小题2】为下列各句中加点词选择释义正确的一项。
（1）生宗质而罹靖康之乱（__________）
A.忧患   B.遭逢   C.受难   D.触犯
（2）从之西（__________）
A.使……跟从    B.随行   C.依从   D.取法
【小题3】下列为句子断句，正确的一项是（ ）

A．官人勿误吾儿/有验右腋/有紫痣/其大如杯

B．官人勿误吾/儿有验右腋/有紫痣/其大如杯

C．官人勿误/吾儿有验/右腋有紫痣/其大如杯

D．官人勿误吾/儿有验/右腋有紫痣/其大如杯

【小题4】请把第二段划线句翻译成现代汉语
某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？
【小题5】文中有两处对宗质寻母的经过进行了侧面描写，试找出来并分析其作用。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。
风月不供诗酒债，江山长管古今愁。
谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。
问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。
【小题1】下面对这首诗的理解和赏析，正确的两项是（）

A．本诗首联点明来秋浦（即池州）的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。

B．颔联“风月不供诗酒债”，风月，指自然景物，作者在此指出留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。

C．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；前者写出过“直挂云帆济沧海”的名句，后者发出过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的感慨。

D．诗题中的“九日”是指重阳节，古人喜欢在此佳节登高远望，啸咏骋怀。

E. 诗人登临杜牧曾登高之处，运用拟人、用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思之情。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
春晴怀故园海棠二首（其一） 
杨万里
故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。
万物皆春人独老，一年过社燕方回。
似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。
无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
（注）①杨万里，江西吉水人，做此诗时他正离家宦游，在广州任内。②社：社日。古时祭灶神（土地神）之日，有春、秋二社，春社是向社神祈请丰年之祭，秋社是收获后报谢社神之祭。③无那：无奈。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．“锦绣堆”形容海棠花团锦簇，如堆锦织绣。诗人眼前的这一片繁花似锦的美丽景象使他联想到故园的春日。

B．“万物皆春”明点“春”，“一年过社”说的是春社，暗点“春”。海棠花开、燕子飞回，使人感到花也春，鸟也春。

C．诗人从春日海棠开花、万物春回，联想到自己老了，并以生机勃勃的春景正衬自己的衰飒老气。

D．第三联“似青似白”句写空中浮云，时多时少，故天色像青像白，或浓或淡，正是初晴景象，照应题目“晴”字。

E. 最后一联说，无奈这美好的春日风光吃不得，那么就让诗歌把他招引到翡翠琼瑶做的酒杯中来吧。
【小题2】这首诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。

阅读下面的宋诗，完成题目。

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这首诗描写的是六月里黄昏西湖的美丽景色。

B．送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。

C．诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。

D．这首诗从大处落笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽，红碧交辉的彩色画面。

【小题2】诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样？为什么？
【小题3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？与上一题中的《元夕》相比在情感上有何不同？