阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头·游览

黄庭坚

 瑶草①一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。

坐白石，倚玉枕，拂金徽②。谪仙何处，无人伴我白螺杯③。我为④灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸⑤亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。

（注释）①瑶草：仙草。②金徽：金饰的琴徽。这里指琴。③白螺杯：用白色螺壳雕制的酒杯。④为（wéi）：愿作。⑤长啸：长叹。

【小题1】下列对作品的理解，不正确的一项是

A．采用感叹句起首，以芳草如碧带出春色，激发读者兴味，引人入胜。

B．“溪上”“桃花”等词，与首句中“武陵”应和，也带出了作者的感情。

C．“谪仙何处”句，清楚地表明作者渴望使用李白的“白螺杯”来饮酒。

D．“我为”句，采用对比，显示出作者的清高和对谄媚者的不屑与轻蔑。

【小题2】下列与“明月逐人归”一句所用修辞手法相同并可成为对联的一句是

A．新晴原野旷	B．白云随鹤舞
C．冰壶含雪魄	D．一天秋似水

【小题3】这首词与陶渊明的《桃花源记》一样，都间接表现出对现实的不满。请结合具体语句，简要说明它们是如何表现的。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头
黄庭坚
落日塞垣^①路，风劲戛^②貂裘。翩翩数骑闲猎，深入黑山头。极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝^③。隐隐望青冢，特地起闲愁。
汉天子，方鼎盛，四百州。玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。戎虏和乐也，圣主永无忧。
（注）①塞垣：边防城池。②戛（jiá）：敲击。③骅骝，周穆王的八骏之一，这里代指强壮快速的骏马。
（1）下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项是

A．落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，描绘了边塞景象，意境苍凉。

B．几位士兵带着弓箭，策马奔驰，以打猎掩人耳目，在暮色中进军黑山头。

C．诗人着意勾勒平沙千里中的“雕弓白羽”和“骏骅骝”，为此后的抒情蓄势。

D．隐隐约约看到的青冢，使诗人想起了汉代王昭君的故事，忧愁袭上心头。

E．上片主要是实写，凸现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿，奠定了全词的基调。
（2）这首词表达了哪些思想感情？请结合作品简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

徐荡子^①祠堂

黄庭竖

 乔木幽人三亩宅，生刍^②一束向谁论？

藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒尊。

白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃。

古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。

注①徐孺子：东汉徐稚，宇孺子。陈蕃为豫章太守，专门做了一张榻给他坐。②生刍：徐稚吊唁郭林宗之母，只放一来生刍（青草）。语出《诗经》：“生刍一束，其人如玉。”
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗题咏的是徐孺子祠堂。诗歌第一句写祠堂，乔木四围之中，有几亩之宅，为幽人之居，这里的“幽人”指徐孺子。

B．第二句用设问的手法，写诗人学徐孺子吊唁的方式，也带一束青草前来祠堂祭奠，但昔人已去，谁能理解自己的心意呢?

C．第三句的“藤萝”紧承首联的“乔木”而来。乔木挺立高耸，藤萝依附乔木，却也干云蔽日，显出得意的样子。

D．第四句写有人吹箫打鼓来祠堂里进酒樽，但“何心”二字点出这些人不是同诗人一样因敬重徐孺子的高洁来祭奠的。

E．颈联感叹白屋中没有徐需子，是由于太守中少了陈蕃；尾联以议作结，像徐孺子这样的隐士品格高洁，却仍受到冷淡、讥笑。

【小题2】这首诗是一首吊古咏怀的诗，即借古人古迹而“自吐胸臆”，请结合全诗分析作者的情感。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗二首①（其一）

宋·黄庭坚

食贫自以官为业，闻说西斋意凛然。

万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。

未尝终日不思颍，想见先生多好贤。

安得雍容一尊酒，女郎台②下水如天。

（注释）①本诗作于宋神宗煦宁四年（1071），时黄庭坚任汝州叶县（今属河南）尉。作者好友郭明甫不愿出仕，于颍尾（今安徽皁阳》建书斋“西斋”隐居读书。②女郎台：在颍州西湖之畔，是一座高出地表约五米、方园约四百米的土台。
【小题1】从景与情的关系看，“女郎台下水如天”运用了__________的手法。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的情感？请作分析。

阅读下列文章，回答问题

书家弟幼安作草后

宋·黄庭坚

幼安弟喜作草，携笔东西家，动辄龙蛇满壁，草圣之声欲满江西，来求法于老夫。老夫之书，本无法也。但观世间万缘，如蚊纳聚散，未尝一事横于胸中，故不择笔墨，遇纸则书，纸尽则已，亦不计较工拙与人之品藻讥弹。譬如木人舞中节拍，人叹其工，舞罢则双萧然矣。幼安然吾言乎?

【小题1】解释加点字：（1）但观世间万缘 （2）纸尽则已
【小题2】内弟幼安求法于黄庭坚的原因是什么？（用自己的话回答）
【小题3】黄庭坚以“木人”比喻为哪类人？
【小题4】黄庭坚自称“本无法”，但本文恰恰体现出他的书法创作之法，请尝试概括。