阅读下面这首诗，完成下面小题。

听 筝

柳中庸（唐）

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

【小题1】以下选项对这首诗理解 有误的一项是（   ）

A．首联中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作，诗人凝神地听着，听之于耳，会之于心。“听”是此诗的“题眼”，底下内容，均从“听”字而来。

B．颔联巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。

C．中间两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之“美”，使人耳际仿佛频频传来各种声音。筝弦与心弦同声相应，诗人正是怀着这愉悦之情听筝的。

D．诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，没有用一个象声词，而是着力刻画各种形象，唤起读者的联想，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术效果。

【小题2】有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
幽   居
韦应物
贵贱虽异等，出门皆有营。
独无外物牵，遂此幽居情。
微雨夜来过，不知春草生。
青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。
时与道人偶，或随樵者行。
自当安蹇劣①，谁谓薄世荣。
【注】①蹇劣：笨拙。
【小题1】下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是

A．诗歌开头两句写了诗人对世事人情的看法，意思是说世人无论高低贵贱，总要为生活而奔走经营。

B．正是因为诗人在夜里亲见绵绵春雨，所以才会产生春草萌生的联想，这处细节描写既有春的气息，也有诗人的喜悦。

C．七八两句，诗人截取了早春清晨一个短暂时刻的山中景物，情景交融，呈现出一幅生动的幽居图画。

D．诗歌最后两句，诗人自嘲笨拙愚劣，只能安于幽居独处，同时对世间的荣华充满鄙薄厌倦。

E. 这首诗将思想情感融汇于对自然景物与生活场景的描写之中，诗风平和冲淡、清新质朴。
【小题2】诗歌是如何表现诗人的“幽居”之情的？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成后面的题目。

梅花

唐崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看

朔风如解意，容易莫摧残。

本诗前四句描绘了梅花怎样的形象？

阅读下面文言文，完成下列小题。

陈子昂字伯玉，梓州射洪县人也。奇杰过人，姿状岳立，始以豪家子驰侠使气。至年十七八未知书。尝从博徒入乡学，慨然立志。因谢绝门客，专精坟典，数年之间，经史百家罔不该览，尤善属文，雅有相如、子云之风骨。初为诗，幽人王适见而惊曰：此子必为文宗矣。年二十一始东入咸京，以进士对策高第。曾献书阙下，时皇上以太后居摄，览其书而壮之，召见问状。子昂貌寝寡援，然言王霸大略，君臣之际，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陈子昂，地籍英灵，文称伟晔，拜麟台正字。上数召问政事，言多切直。属契丹以营州叛，建安郡王攸宜亲总戎律，台阁英妙，皆署在军麾，时敕子昂参谋帷幕。军次渔阳前军王孝杰等相次陷没三军震子昂进谏乞分麾下万人以为前驱建安方求斗士以子昂素是书生谢而不纳。子昂体弱多疾，激于忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。他日又进谏，言甚切至，建安谢绝之，乃署以军曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。

及军罢以父老表乞罢职归侍，天子优之，听带官取给而归。遂于射洪西山构茅宇数十间，种树采药以为养。恨国史芜杂，乃自汉孝武之后以迄于唐为后史记，纲纪粗立，笔削未终，丁府君忧其中废。子昂性至孝，哀号柴毁，气息不逮。属本县令段简贪暴残忍，闻其家有财，乃附会文法将欲害之。子昂荒惧使家人纳钱二十万，而简意未已，数舆与曳就吏。子昂素羸疾，又哀毁，杖不能起，外迫苛政，于是遂绝。年四十二。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．军次渔阳前军/王孝杰等相次陷没/三军震/子昂进谏/乞分麾下万人/以为前驱建安方求斗士/以子昂素是书生/谢而不纳/

B．军次渔阳前军/王孝杰等相次陷没/三军震/子昂进谏/乞分麾下万人以为前驱/建安方求斗士/以子昂素是书生/谢而不纳/

C．军次渔阳/前军王孝杰等相次陷没/三军震/子昂进谏/乞分麾下万人以为前驱/建安方求斗士/以子昂素是书生/谢而不纳/

D．军次渔阳/前军王孝杰等相次陷没/三军震/子昂进谏/乞分麾下万人/以为前驱建安方求/斗士以子昂素是书生/谢而不纳/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟典”“坟籍”为古典典籍通称。

B．进士是古代科举考试的最高功名，指经考试合格后录取，“对策高第”指获第一。

C．阙原是宫门两侧的高台，可借指宫廷；“献书阙下”是指到宫廷等待皇帝接见献书。

D．契丹原是我国古代民族之一，以游牧生活为主，十世纪初由耶律阿保机统一后建国。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陈子昂初不读书，后立志读书。他起初凭着是有钱人家的子弟而行侠仗义；后曾经进入地方学校，树立志向，几年之内，通学各种书籍。

B．陈子昂状貌丑陋，凭言辞受任。他身材短小，貌不惊人，人缘不好；说起王道霸业之类的谋略、君臣关系，言辞激昂，赢得了皇上的重视。

C．陈子昂懂得军事，敢于进谏。在武攸宜麾下，因言辞恳切率直，他分出部下万人率领作前锋的请求没被允许，后武攸宜接见他而闭口不言。

D．陈子昂有志修史，赍志而没。他痛惜国史杂乱，准备编写从汉孝武皇帝之后到唐代为止的史书，提纲粗略地确立了，因父亲去世而中止。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)子昂体弱多疾，激于忠义，尝欲奋身以答国士。
(2)子昂素羸疾，又哀毁，杖不能起，外迫苛政，于是遂绝

阅读下面这两首诗歌，完成下列小题。
寒食寄京师诸弟^【甲】
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵^①寒食草青青。
江陵使至汝州^【乙】
王建
回看巴路在云间，寒食离家麦熟还。
日暮数峰青似染，商人说是汝州山。
【注】①杜陵：地名，在京城长安东南，因汉宣帝筑陵葬此而名。
【小题1】下列对这两首诗歌的赏析，不正确的两项是（  ）（  ）

A．甲诗第一句写景，寒食禁火已经体现萧索的景象，兼逢阴雨，又处空斋，气候与心情双重清冷，层层加码，营造了悲凉的氛围。

B．甲诗第二句采用动静结合、虚实结合的手法描写春江、流莺等，与上一句诗人伤感的情怀对比，表现出诗人此时的孤独寂寞之情。

C．甲诗前三句中，“独”字既是上句“空”的延续，又是下句“想”的伏笔；而“想”字，既是上句“独”的生发，又统领了下句。

D．甲诗第三句与乙诗的首句都用了“看”字，甲诗用“看花”引出诗人对家乡诸弟的思念，乙诗用“看巴路”来表现诗人离出使的目的地江陵已很远。

E. 乙诗最后两句用商人的话点明诗人已到汝州，两句话淡淡写出，只写行途见闻，而把情感隐藏，以此含蓄地表达诗人内心的惆怅之情。
【小题2】甲诗的最后一句和乙诗的第二句都用了“寒食”一词，请结合诗歌简要赏析两首诗用“寒食”的妙处。