阅读下面这首诗，完成小题。琴歌李颀主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成小题。

琴歌

李颀

主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。

月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。

铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。

一声已动物皆静，四座无言星欲稀。

清淮奉使千馀里，敢告云山从此始。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首句写友人饯别宴，“欢”字宾主推杯换盏、其乐融融的热闹气氛。

B．诗中写琴歌效果和李贺《李凭箜篌引》写李凭演奏箜篌效果有异曲同工之妙。

C．第五句写铜炉熏染，华烛闪烁生辉，扣合首句，表明酒宴已入高潮。

D．诗人离京还乡，别宴上缕缕琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然泪下。

【小题2】这首诗采用衬托的手法写琴歌，请结合有关诗句简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-04-14 02:45:47

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同类题1

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

晚次鄂州

卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

注鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )

A．首联“云开”一词可见心情的喜悦，“犹是”则透露出感情的骤落。用笔富于变化。

B．颔联“浪静”“潮生”一静一动，以动衬静，在对比中显示出诗人内心的平和宁静。

C．颈联一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，二者妙合无垠。

D．此诗写了诗人“晚次鄂州”的心情、景况、联想及感慨，自然而含蓄，平易而真挚。

【小题2】这首诗在主旨表达上是怎样做到以小见大的？请结合全诗简要分析。

同类题2

阅读下面这首词，完成下面小题。

渔歌子·柳垂丝

李珣

柳垂丝，花满树，莺啼楚岸春天暮。棹轻舟，出深浦，缓唱渔郎归去。

罢垂纶，还酌醑，孤村遥指云遮处。下长汀，临深渡，惊起一行沙鹭。

【小题1】这首词从哪几个方面写渔父生活之乐？表达了词人怎样的思想感情？
【小题2】请赏析“下长汀，临深渡，惊起一行沙鹭”的表达效果。

同类题3

阅读下面的一首唐诗，完成小题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【小题1】【小题2】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．首句以“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作。忽急忽徐、时高时低的音乐声，就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖飞出来，传入诗人之耳。

B．颈联“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景，这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛，写出人物内心的忧郁和思念。

C．颈联用“谁家”、“何处”疑问句式，不仅显得与上一联有参差变化之美，而且能激起想象的翅膀，让各人按自己的生活体验，从画面中去品味筝声中的美妙动人的音乐形象。

D．这首描写筝声的诗，借筝声传达心声，抒发感时伤别之情，着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。

E. 诗中重点写“声”，既直接模拟筝声，又着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想，这种写法与白居易《琵琶行》写音乐的艺术是相通的。
【小题3】【小题4】本诗首联点明“悲怨”，以下三联是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。

同类题4

阅读下面这首唐诗，回答问题。
酬屈突陕^①
刘长卿^②
落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。
乡^③看秋草归无路，家对寒江病且贫。
藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。
怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。
注：①屈突陕：人名。②刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。③乡：通“向”，窗户。
【小题1】本诗刻画了一个怎样的诗人形象？
【小题2】简要概括诗人“酬屈突陕”的原因。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成题目。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀釆薇。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，富有乡村气息。

D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，只好追怀古代的高士贤人。

【小题2】请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
【小题3】（新高考新导向题）陶渊明《归园田居（其一）》中有“久在樊笼里，复得返自然”的诗句，本诗中诗人的情感态度与陶渊明有何不同？请简要分析。

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