阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

赠黔南贾使君^①

黄庭坚

绿发将军领百蛮，横戈得句一开颜。

 少年圯下传书客，老去崆峒^②问道山。

春入莺花空自笑，秋成梨枣为谁攀。

何时定作风光主，待得征西鼓吹还。

（注）①贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。②崆峒:道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句“绿发”犹言“黑发”，此时的贾使君统领百蛮之地，年少得志，功成名就。

B．第二句描写贾使君横持长戈、即兴斌诗，塑造了文武双全、意气风发的将军形象。

C．第三句运用张良圯下得兵书的典故，意在赞许贾使君熟读兵书，富有军事才干。

D．第四句背定了贾使君精通道家之理，表达了贾使君对返归真、潜心修道的欣赏。

E．尾联通过设问，在何时做故园风景主人的问答中，表达对贾使君征西成功的期许。

【小题2】这首诗的颈联向来为后人称道，试赏析其精妙之处。

一、阅读下面的宋诗，完成后面的题目。

和答元明黔南赠别

黄庭坚

万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞｡

朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉｡

急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行｡

归舟天际常回首，从此频书慰断肠｡

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．首联通过写景表达离别哀痛，掀起感情的波澜，给人以强烈的感染｡

B．颔联写自己抱负落空，希望将来能与兄弟相伴，晤言于一室，长享天伦｡

C．颈联既有写景，又运用了比喻手法，进一步叙写了兄弟之情，生动形象｡

D．山谷诗以瘦劲挺拔著称。其人忠厚，感情诚挚；其诗情真意切，颇为感人｡

【小题2】本诗尾联在表达技巧上与王维的《九月九日忆山东兄弟》的结句有异曲同工之妙，请赏析本诗尾联的妙处｡

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

冲雪宿新寨忽忽不乐

黄庭坚^①

县北县南何日了，又来新寨解征鞍。

山衔斗柄三星没，雪共月明千里寒。

小吏有时须束带^②，故人颇问不休官。

江南长尽捎云竹，归及春风斩钓竿。

注①黄庭坚：洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，时任汝州叶县县尉。②束带：陶渊明任彭泽令时，属吏告诉他束带见督邮，他叹道“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”，遂授印去职。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．“县南县北”呈现了一个到处奔忙的诗人形象，“何日了”饱含对公务缠身的厌倦。

B．“又来新寨”交代诗人寄宿之地，而“又”字强化了诗人内心的无奈之情。

C．月挂山头，三星隐没，表明时已深夜；雪野千里，月光皎洁，意境空明，表明诗人心境闲适。

D．故人多次询问诗人为何还不辞官，这句实际是诗人借故人之口传递自己内心呼声。

【小题2】请赏析诗歌最后两句的精妙之处。

阅读下面这首宋词，回答问题。
西江月
黄庭坚
老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋。
断送一生惟有，破除万事无过。远山橫黛蔌秋波，不饮旁人笑我。
花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留线，不道月斜人人散。
【小题1】“远山横黛蘸秋波”一句，描绘了什么样的图景？
【小题2】“花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦”一句，运用了哪些修辞手法？请简要分析。
【小题3】全词传达出作者怎样的心境？请简要概括。

阅读下面这首宋诗，完成小题。
千家双井茶① 送子瞻
黄庭坚
人间风日不到处,天上玉五堂森宝书。想见东坡旧居士,挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴③,落硙④ 霏霏雪不如。为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖⑤ 。
（注）①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元枯二年(1087年)，苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职，家乡梢来一些茶，他马上想到分送给好友苏轼品尝，并附上这首情深意切的诗。②玉堂:古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书:森然罗列着许多珍贵的书籍。③云胶：即指茶叶。④硙(Wèi):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。⑤“独载”句：用范蠡事。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后，不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）

A．诗篇从对方所处的环境落笔，诗人利用了玉堂的双重含义，把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列，一派清雅景象。

B．“旧居士”的“旧”字，暗示人物身份已经发生变化，暗示你我仍是朋友。

C．作者用“明珠”来指称苏轼在翰林院草拟的文字，作者看见他奋笔疾书、挥洒自如的意态，字字如明珠，从笔下倾泻而出。

D．精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它，送上美茶彰显诚意，望朋友能够笑纳。

E. 全诗由高雅的玉堂兴起，引出题赠对象，再进入送茶之事，而最终点明题意，这种千回百转、一波三折的构思方式，体现了黄庭坚诗的基本风格。
【小题2】本诗尾联表达了作者赠茶的什么用意?请加以分析。