阅读下面诗歌，完成题目。弈棋呈任公渐（其一）黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。谁谓吾徒犹_刷题宝

题干

阅读下面诗歌，完成题目。

弈棋呈任公渐（其一）

黄庭坚

偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。

心似蛛丝游碧落，身如蜩甲^①化枯枝。

湘东一目^②诚堪死，天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日，参横^③月落不曾知。

（注）①蜩甲：《庄子》记载：佝偻丈人捕蜩，身似枯树，臂如树枝。②湘东一目：以梁湘东王一目失明典故，喻指围棋只保有一“眼”。围棋棋子围住的空称“眼”，有两个“眼”才能活。③参横：参星横斜，指夜深。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．一、二两句交代了“吾徒”下棋是在公事之余，双方对弈是为了放松心情。

B．虽然局部陷入绝境，但全局尚处“天下中分”的态势，因此诗人没有灰心。

C．诗人用反问句式，表明了对那些爱惜光阴的人们因下棋而浪费时间的不满。

D．本诗重点写了弈棋者在下棋过程中的状态及心理，没有细写双方博弈过程。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-04-18 08:11:31

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
清明
黄庭坚①
佳节清明桃李笑，野田荒家只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草水柔。
人乞祭余骄妾妇。士②甘焚死不公侯。
贤愚千載知谁是，满眼蓬萵共一丘。
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介子推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被绕死。
【小题1】下列对这首诗的赏析．不恰当的两项是

A．诗的首联由桃李盛开，联想到田野荒家里的逝者，表达作者浓浓的恩亲之情。这是典型的象征和拟人手法。

B．颔联笔锋一转，描写了春雷惊醒万物，春雨滋润草木，大地一片生机勃勃的景象。表明作者很快从思亲之痛中解脱出来。

C．颈联把齐人乞祭余食而骄其妾妇的丑陋，和志士介子推甘愿被大火烧死也不愿出山为官的高洁。对比写来，其情自现。

D．尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。

E. 这首诗主要运用了联想、拟人、用典、对比等多种表现手法，生动形象地抒发了诗人对人生对生死的感悟.
【小题2】本诗表达了作者什么样的思想感情?

同类题2

下列说法正确的两项是（）（）

A．《病梅馆记》的篇末，作者以“呜呼” 二字起笔，直抒胸臆，一吐对清统治者压抑、摧残、扼杀人才的愤慨、痛恨之情。

B．“苏门四学士”是指黄庭坚、米芾、张耒、秦观这四个曾得到苏轼培养、奖掖和荐拔的文人

C．中篇小说《边城》的作者是沈从文，小说不仅描绘了宁静、祥和的自然环境，更体现了这个与世隔绝的地方淳朴的民情。

D．陆游是著名的爱国诗人，在《关山月》中，作者采用的是以青壮年与现在对比的写法，抒发了对现实的失望，倾吐了自己的报国之志和爱国热忱。

E．陶渊明，名潜，字元亮，浔阳人,著名诗人，曾担任彭泽县令，后弃官归隐，世称靖节先生。

F．《咏史》，选自《左太冲集》，反映了 “上品无寒门，下品无世族”的不平等现象。全诗对仗工整，属于格律诗。

同类题3

阅读下面这首宋诗，回答问题。
登快阁①黄庭坚
痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
①快阁：地名，在江西太和县。黄庭坚时任知县。②痴儿：作者自比。
【小题1】请分析首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。
【小题2】本诗的颔联和杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”．表现的意境一样吗？请分析。

同类题4

阅读下面的诗歌，完成各题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【小题1】颔联使用了哪些意象？意境上有何特点？
【小题2】全诗表达了诗人哪些复杂情感？

同类题5

古代诗歌阅读
虞美人·宜州见梅作①
黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒②，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
（注）①作者是江西修水人，地属江南。此词写于作者因写《承天院落》被朝廷指为“幸灾谤国”而被贬西南边陲的宜州所作。②《太平御览》：“宋武帝女寿阳公主人日卧于含章殿檐下，梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”
【小题1】下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．“梅破知春近”不仅写江南梅花多于冬末春初开放，意味春天来临之意，更侧重于地域的联想，意味着“天涯”也无法阻隔“江南”与我的联系。

B．“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”一句十分精妙，这两句主要是描摹眼前情景，化用寿阳公主的典故，通过拟人的修辞手法表现梅花的姿容。

C．作者先写在边地宜州看到梅花含苞待放，接着写晚风中传来的梅花幽香，最后写美好早晨开满枝头。由“破梅”到“得梅”再到“开遍”，层次十分清晰。

D．这首词写得极为深挚，是诗人孤清抑郁的人格风貌的写照。全词由景入手，婉曲细致；以情收结，直抒胸臆。整首词风格疏宕，颇具韵味。

【小题2】全词多处运用对比的手法，表现了复杂的情感，请结合内容做简要分析。

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