阅读下面，这首诗按要求作答。

雨过至城中苏家

宋·黄庭坚

飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。

（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？
（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？
（3）全诗表达了诗人怎样的情感？

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

题胡逸老致虚庵^①

黄庭坚

藏书万卷可教子，遗金满籝^②常作灾。

能与贫人共年谷，必有明月^③生蚌胎。

山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。

观山观水皆得妙，更将何物污灵台？

（注）①胡逸老，生平不详，致虚庵为其书房。②籝:筐笼一类的盛物竹器。③明月:此指珠。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首联两句对比，写诗书传家能使后代成才，而遗金满篓往往给子孙招来祸害，赞美胡逸老以诗礼传家的品质，显示其品格清高。

B．颔联写胡逸老在灾年能拿出粮食与贫人共享，和气必能生财，胡家必会如同蚌胎生珠一样金玉满堂财源广进。

C．李商隐在《锦瑟》中曾用“鲛人泣泪”这一传说中的海上异景表达复杂难言的怅惘情绪，而本诗“蚌胎”生珠的情境则明显不同。

D．尾联总收全诗，“灵台”意谓“心”，闲逸之中观山观水，山水的清淑之气必能涤荡肠胃，使人心灵澄清无滓，一尘不染。

【小题2】本诗颈联脍炙人口，被前人评述为“奇语”，你认为“奇”在哪里？请结合诗句简要赏析。

阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑^①住。
灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付^②。又还是、秋将暮。
（注）①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
简析“隔”字的双重意蕴。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

徐荡子^①祠堂

黄庭竖

 乔木幽人三亩宅，生刍^②一束向谁论？

藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒尊。

白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃。

古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。

注①徐孺子：东汉徐稚，宇孺子。陈蕃为豫章太守，专门做了一张榻给他坐。②生刍：徐稚吊唁郭林宗之母，只放一来生刍（青草）。语出《诗经》：“生刍一束，其人如玉。”
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗题咏的是徐孺子祠堂。诗歌第一句写祠堂，乔木四围之中，有几亩之宅，为幽人之居，这里的“幽人”指徐孺子。

B．第二句用设问的手法，写诗人学徐孺子吊唁的方式，也带一束青草前来祠堂祭奠，但昔人已去，谁能理解自己的心意呢?

C．第三句的“藤萝”紧承首联的“乔木”而来。乔木挺立高耸，藤萝依附乔木，却也干云蔽日，显出得意的样子。

D．第四句写有人吹箫打鼓来祠堂里进酒樽，但“何心”二字点出这些人不是同诗人一样因敬重徐孺子的高洁来祭奠的。

E．颈联感叹白屋中没有徐需子，是由于太守中少了陈蕃；尾联以议作结，像徐孺子这样的隐士品格高洁，却仍受到冷淡、讥笑。

【小题2】这首诗是一首吊古咏怀的诗，即借古人古迹而“自吐胸臆”，请结合全诗分析作者的情感。

（二）阅读下面一首唐诗，完成后面小题。
虞美人•宜州见梅作①
【宋】黄庭坚
天涯也有江南信。梅破知春近。夜阑风细得香迟。不道晓来开遍、向南枝。
玉台弄粉花应妒②。飘到眉心住。平生个里愿杯深。去国十年老尽、少年心。
【注】①作者为江西修水人，当地即属江南，此词是作者因写《承天院塔记》被朝廷指为“幸灾谤国”而贬谪地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览•时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”
【小题1】下列各项对本词的理解和分析不正确的两项是（    ）

A．“梅破知春”，这不仅是以江南梅花多冬末春初开放，意谓春天来临，而且是侧重于地域的联想，意味着“天涯”也无法隔断“江南”与我的联系。

B．“不道晓来开遍、向南枝” 虽则“开遍”，却仅限于“向南枝”，诗人的失望之情流落笔端，用笔极为细致。

C．“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”句十分精妙，两句通过想象，化用寿阳公主的典故以比喻的手法表现梅的姿容。

D．这首词写得极为深挚，全词由景入手，婉曲细腻；以情收结，直抒胸臆，整首词风格疏宕，颇具韵味。

E. 作者先写在边地宜州看到梅含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“得香”再到“开遍”，层次清晰。
【小题2】全词多处运用对比的手法，情感也较为复杂，请简要分析。