阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友①

白居易

遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。

秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。

词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。

汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？

（注）①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音推荐。

【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。

B．第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜清幽的氛围。

C．第五句中的“擅名”，指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。

D．第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比，突出诗人的心绪。

【小题2】全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。
早 蝉
白居易
六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。
一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。
忆昔在东掖，宫槐花下听。今朝无限思，云树绕湓城。
【小题1】下列关于这首诗的分析与理解，不正确的两项是（  ）

A．“六月初七日”，言语浅白，乍看不觉有何诗意，但联系全篇看，却自有情趣。而这正体现了白居易诗歌通俗平易的特点。

B．“西风”即秋风。古时人常习惯于将春、秋、冬、夏四季之风，分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起，意即还没有到秋天。

C．时值夏季，让作者意外的是，竟然在江边听到的蝉鸣颇似秋声。这连绵不断的蝉声引发了作者的悲伤之情。

D．“东掖”，宫中东侧的旁门，这里可指宫城。此联表现了作者对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。

E. “今朝无限思，云树绕湓城”一联直抒胸臆，表现了作者此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情。
【小题2】全诗感情深沉动人，其中包含了哪些具体情感？请结合相关诗句简要分析。

《琵琶行并序》一文中琵琶女主要从哪几个方面来讲述自己身世的？作者是运用什么手法来写的？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

与元九^①书

白居易

仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣

家贫多故，二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍递进闻于上。上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！

乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。其不我非者，举世不过三两人。有邓鲂者，见仆诗而喜，无何鲂死。有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼！岂六义四始之风，天将破坏，不可支持耶？抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者，不利若此之甚也！

然仆又自思关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣！初应进士时，中朝无缌麻之亲^②，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。

（节选自《白居易集笺校》）

注①元九：唐代诗人元稹，作者友人。②缌麻之亲：关系疏远的亲族。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．仆口未能言，心已默识     识：记住

B．昼课赋，夜课书  课：学习

C．有可以救济人病，裨补时阙 时阙：时政缺失

D．岂图志未就而悔已生 图：希望

【小题2】下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（   ）

A．则知仆宿昔之缘   恐年岁之不吾与

B．每与人言 欲呼张良与俱去

C．何有志于诗者     开国何茫然

D．即其愚拙可知矣     其皆出于此乎

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（    ）

A．作者谈到自己刻苦学习、勤奋诗艺的成长经历时，既有工笔描写，又有简笔概述，读后令人感动。

B．作者在总结创作经验时，谈到了诗歌创作的重要意义，明确提出了文学应该反映现实的进步观点。

C．因文学创作联系现实紧密，作者及其作品被很多人误解攻击，作者对此表示已生悔意并进行反省。

D．本文多对称句式，整散结合，语言平易流畅；叙议结合，感情抒发浓郁真挚，富有极强的感染力。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

《琵琶行 并序》中有些环境描写的诗句很好地烘托了气氛。下面理解有误的一项是

A．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句烘托出一种苍劲悲壮的气氛。

B．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。

C．“绕船月明江水寒”一句烘托了孤独寂寞的气氛。

D．“别时茫茫江浸月”烘托了与朋友饯别的凄凉情景。