阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

四月五日集陈园照山堂

范成大

寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。短篱水面残红满，团扇风前众绿香。

尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏晚春的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。

B．颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。

C．尾联说照山堂所在的园林墙门敞开，距离官署所在的城门也很近，言外之意是留恋园景山光不想急着回城，“鸡啼”以动衬静。

D．全诗四联八句皆对仗工整，用词造语也浓墨重彩，如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力，整诗意境隽永，蕴含无尽诗意。

（2）此诗作者表达了哪些思想感情？请结合诗文简要分析。

二、阅读下而这首宋词，完成问题。

满江红

南宋刘克庄

夜雨凉甚，忽动从戎之兴。

金甲雕戈，记当日辕门初立。磨盾鼻^①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级^②?

平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞^③事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！

注①磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。盾鼻，盾牌上的把手。②无功级：古代杀敌以首级的数目记功，故称功级。汉代李广与匈奴战斗七十余次，屡立战功，却始终不得封侯。③榆塞：边防要地。
【小题1】下列对本词的赏析，不恰当的一项是

A．“金甲雕戈，记当日辕门初立”，“记当日”点明这里所写的是对往事的回忆，“金甲雅戈”形容武装的华丽。

B．“磨盾必，一挥千纸，龙蛇犹湿”，在盾牌把手上磨墨，起草军事文书，运笔如飞，挥洒之间，千纸立就，显示出当时军情的紧急和词人的才气纵横。

C．“有谁怜、猿臂故将军，无功级？”作者以李广自况，悲愤地质问：有谁对这种不平之事表示同情呢？激愤之情，溢于言表。

D．这首词上下片均从下面着笔，上片写过去，风格豪迈雄健；下片写今日，风格掩抑沉郁，上下片对比，极富感染力。

【小题2】“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”表达了词人什么样的思想感情？请结合词句简要分析。

阅读下面这首宋词，完成各题。
解连环·孤雁
张炎①
楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点。料因循②误了，残毡拥雪，故人心眼。
谁怜旅愁荏苒。谩③长门夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。
（注）①张炎：南宋末年词人，号玉田，宋亡后曾隐居浙江，后北游燕赵，失意而归。②因循：迟延。③谩：通“漫”，徒然。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．本词标题为“孤雁”，字里行间，无一字点明雁，却又处处写雁，并且以雁喻人。

B．“想伴侣……也曾念春前，去程应转”以对写手法，含蓄表达孤雁凝盼思归之情。

C．词中所写孤雁与王勃《滕王阁序》中“雁阵惊寒”之雁，表现的情境意蕴相近。

D．本词借描写离群孤雁抒发羁旅漂泊之愁，状物、叙事、咏怀紧密结合，情意隽永。

【小题2】本词以“楚江空晚”开头，意蕴丰富，试分析其意境及表达效果。

阅读下面这两首诗，然后回答问题。
海 棠
（宋）王安石
绿娇隐约眉轻扫，红嫩妖娆脸薄妆。
巧笔写传功未尽，清才吟咏兴何长。
海 棠
（宋）崔 鶠
浑是华清出浴初，碧绡斜掩见红肤。
便教桃李能言语，要比娇妍比得无。
简要分析两首诗各用什么手法表达对海棠的喜爱之情。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

行舟忆永和兄弟

周必大

一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹!

注:周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。
【小题1】下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是：（）

A．首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。

B．颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。

C．颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。

D．这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。

【小题2】诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?