阅读下面这首宋词，完成下列小题。
满江红·登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作^①。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。本词写于词人统兵收复襄阳六州驻兵鄂州时。
【小题1】下列对诗歌有关内容的赏析和概括，不恰当的两项是（  ）

A．全词采用散文化笔法，所写有歌舞之欢、沦陷之乱、恢复之志、凯旋之思，当年、而今、来日，事情交织，纷至沓来。

B．词的上阕词人着力描写风尘之恶，写出了当时铁骑郊畿、士兵膏锋锷、百姓填沟壑的景象，堪称千村寥落，民不聊生。

C．词人写北方铁蹄践踏占领区，情景惨痛，与记忆中北宋朝廷的歌舞升平景象形成强烈对比，可谓繁华成空，惊心动魄。

D．词人用《汉书》终军请缨的典故，表达他收复中原的坚定意志，而“何日提锐旅”反映出词人一种时不我待的急切心情。

E. 南北两宋之交，豪放词风完全取代了婉约词风，艺术风格的转变根源在于内容，在于爱国主义成为了词的时代性主题。
【小题2】本词从登黄鹤楼“遥望中原”写起，请结合全词，分析作者思想感情的变化过程。

阅读下面的诗歌，完成后面各题。
清平乐
张炎
采芳人杳，顿觉游情少。客里看春多草草，总被诗愁分了。
去年燕子天涯，今年燕子谁家？ 三月休听夜雨，如今不是催花。
注：张炎生于南宋末年，宋亡后曾北上大都，因各种原因，第二年即南归。
【小题1】从字数看，这首词属于   。
【小题2】对作品赏析不恰当的一项是（   ）

A．“采芳人杳，顿觉游情少。”一写客观环境，一写主观感受。

B．“顿觉游情少”的原因就是因为已经到了众芳凋零的春末。

C．“草草”说明看春未能仔细观察与欣赏，显然带有一点悔意。

D．整首词由景写到人，由人写到物，由物写到情，层层深入。

【小题3】这首词的下阕是如何表达丰富的情感，试作鉴赏。

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

唐多令

吴文英^①

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。

年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩^②长是、系行舟。

（注）　①吴文英：号梦窗，南宋词人。一生未第，游幕终生。②谩：空，徒劳。
【小题1】“燕辞归、客尚淹留”用了什么表达技巧？表达了怎样的情感？请简要分析。
【小题2】请结合全词，简要概括词人生“愁”的原因。

阅读下面两首作品，完成下列问题。
迎 燕
（宋）葛天民
咫尺^①春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
（注）①咫尺：此处喻春天的短暂。
喜迁莺·燕归来
（宋）仇远
三叠曲，四愁诗，心事少人知。西风未老燕迟归，巢冷半干泥。
流红句，回文字，除燕知，谁能记。一声却到画楼西，云压小鸿低。
简析两首作品中抒情主人公的形象。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

好事近

吕渭老^①

飞雪过江来，船在赤栏桥侧^②。为报布帆无恙，著两行亲札。

从今日日在南楼^③，鬓自此时白。一咏一觞谁共？负平生书册。

注：①吕渭老，南宋词人。1127年靖康之变，局势危急，宋室南渡，很多士人也纷纷南迁。这首词就是吕渭老南渡平安抵达后，写给友人的。②赤栏桥:在安徽合肥。③南楼：词人在南方的住处。
【小题1】下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．词开首二句写实，点明渡江时的季节、气候和到达地点。雪花飞扬之时，正值寒冬季节，而此时冒雪渡江，可见当时情况比较紧急，这反映了靖康之乱后的动荡局面。

B．三、四句“为报布帆无恙，著两行亲札”，即到达后立刻写封简短信札，向友人报告平安，以免他们挂念。“布帆”，布制的船帆。“布帆无恙”，旅途平安，没出事故。

C．三、四句紧承第二句句意：这样已平安抵达江南，就赶紧写信报平安。“两行”，表示信极短，不及谈及别事。词作上片语虽平实简洁，感情却深沉真诚。

D．下片首句“从今日日在南楼”中“从今”二字，带有期盼、希望的意味，与上片首句遥相呼应。中原沦于敌手，何日能再回去?用“日日”加以强调，从今以后，天天都要栖息在南方。

E．“一咏一觞谁共”，“一咏一觞”，指赋诗饮酒，运用比喻的手法。“谁”，这里指志同道合的朋友。这句是说自己来到江南，与友人天各一方，而目前战乱频仍，何日能相聚互诉衷肠呢?

【小题2】联系全词，分析作者“鬓自此时白”的原因。