阅读下面诗歌，完成后面各题。

初归石湖

南宋范成大^①

晓雾朝暾绀碧烘^②，横塘西岸越城东。

行人半出稻花上， 宿鹭孤明菱叶中。

信脚自能知旧路， 惊心时复认邻翁。

当时手种斜桥柳， 无数鸣蜩翠扫空。

（注）①范成大（1126-1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗意见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。  ②日光初出为暾，青中透红为绀。

【小题1】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 （   ）

A．首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。

B．颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。

C．颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。

D．颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。

【小题2】诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
青玉案
无名氏
年年社日停针线，怎忍见、双飞燕？今日江城春已半，一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。
春衫着破谁针线？点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸，花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
【注】：社日，古时祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第五个戊日。祭祀期间忌针线，因此作“停针线”之说。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（   ）( )

A．上片前两句运用对面落笔（悬想）的手法，“年年社日停针线，怎忍见、双飞燕？”想象妻子在社日来临百无聊赖之际，因见双燕而感伤分离的场景，委婉表达自己对妻子的思念。

B．“乱山深处”的“乱”字，道出了词人身处群山簇拥之地，不知方向的迷茫感。一个“乱”字，惹起了词人的愁思。

C．“春衫着破谁针线？点点行行泪痕满”，选择了日常生活中最普通的物事来表达感情，显得具体而不抽象，真切而不矫饰。

D．前人对这首词有“语淡而情浓，事浅而言深”的赞语，但本词上下片的首句在内容上有重复之嫌，实为本词构思的一个缺憾。

E. 下片三句“无人”气势酣畅、笔调放纵，但读来并不会使人产生轻薄之感，此中奥秘，正如有人评价所说：“不是风流放荡，只是一腔血泪耳。”
【小题2】请结合全词指出本词最突出的艺术技巧是什么？有什么好处？。

阅读下面这首宋诗，完成小题

春阴

朱弁①

关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。

花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。

诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。

绝域东风竞何事？只应催我鬓边华！

（注释）①朱弁（biàn），曾出使金国，被拘留十五年，此间他拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服。此诗就写于他被拘金国时期。
【小题1】下列对本诗内容的理解不正确的一项是（）

A．诗中的“迢递”是指高远貌，强调了关河的遥远。“惨惨”指阴森寒冷的样子。

B．诗中首联便用“惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳”等景象生动形象地刻画了塞北阴冷萧瑟的景象，渲染了塞北之地阴冷荒凉的氛围，极写其凄惨之意，也奠定了诗歌低沉的情感基调。

C．颔联作者借景抒情，情景交融。其句所表达的情感基调和杜甫的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”正好相反，倒有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的味道。

D．本诗尾联处，作者借景抒情，以向塞北凛冽刺骨的东风设问作结，自问自答，既表达了对东风扼杀生机的不满，又表达了内心对生机盎然的春天早日来到的热切期盼。

【小题2】请简要分析诗的后两联抒发了诗人怎样的思想感情？

阅读下文，完成各题

虞美人·听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓以星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

【小题1】请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。

歌楼听雨
客舟听雨
僧庐听雨

 
【小题2】对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（ ）

A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。

B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。

C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。

D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。

【小题3】试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。（100字左右）
 

鹧鸪天

周紫芝

一点残红^①欲尽时，乍凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。

调宝瑟，拨金猊^②，那时同唱《鹧鸪词》。如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。

（注）①残红：此指将熄灭的灯焰。②金猊：狮形的铜制香炉，这句指拨去炉中之香灰。
【小题1】词的上阕主要写景，旨在营造出一种凄寒的氛围，试分析词人是从哪些角度表现这种凄寒之感的？
【小题2】词的下阕运用了哪些表现手法，表现了词人什么样的思想感情？