阅读下面的文言文，完成小题。
芋老人传
清·周容
芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。
十余年，书生用甲第为相国，
偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。
至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里困于雨不择食矣今日堂有炼珍朝分尚食张筵列鼎尚何芋是甘乎老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸或名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻某氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相、有卿、尹，有剌史、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋蔫。故世之以今日而忘昔日者，岂独一芋哉！
老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。
赞曰老人能于倾盖不意作缘相国奇已不知相国何似能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而视芋之者。
特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
【注释】倾盖：途中相遇，停车交谈。此指偶然相会。
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
| A．赞曰/老人能于倾盖不意作缘/相国奇已/不知相国何似/能不愧老人之言否 |
| B．赞曰/老人能于倾盖不意作缘相国/奇已/不知相国何似/能不愧老人之言否 |
| C．赞曰/老人能于倾盖不意/作缘相国奇已/不知相国/何似能不愧老人之言否 |
| D．赞曰/老人能于倾盖/不意作缘相国/奇已/不知相国/何似能不愧老人之言否 |
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
| A．童子试：也称童试。清代由各省学政主持的地方科举考试，合格后取得举人资格，应试者不分年龄大小都称童生。 |
| B．鼎：青铜铸成的炊器。古代王侯公卿吃饭时要奏乐击钟，列鼎而食，鼎也被视作立国的重器、政权的象征，如常说的“九鼎”一词，便象征天下九州。 |
| C．西塾：指学塾。古代礼仪，主位在东，宾位在西。所以称塾师为西宾，称学塾为西塾。 |
| D．刺史：“刺”是检核问事的意思，即监察之意；“史”为“御史”之意，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。 |
【小题3】下列对原文有关内容的概括核分析，不正确的一项是
| A．此文实为作者虚构的一篇讽喻性的故事，唐柳宗元的《种树郭囊驼传》、明刘基德《卖柑者言》等，都属于此种类型，因事说理，针砭时弊。 |
| B．此文的主体部分是芋老人就相国两次食芋而味道不同所阐发的一通议论，由“时位移人”的道理引出对四种类似的社会现象的评论。 |
| C．芋老人借一师之口讲述明末之事，那些地位显贵、尊享厚禄的大小官员，一旦国内发生变故，外寇挑衅入侵便争先恐后屈膝下跪，赔款逢迎，讽刺之意，引人深思。 |
| D．文末“赞曰”乃史家笔法，既承用了传记格式，又表达了对芋老人所代表对野老鄙夫的赞颂和对缙绅士大夫的蔑视，深化了主旨。 |
【小题4】将文中画线的句子译成现代汉语
（1）偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！
（2）特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？
