阅读下面这首宋词，然后回答问题。

浪淘沙

石孝友

好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！　　不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓？载取人人^（注）篷底睡，感谢风儿！

（注）　人人：那人。

分析这首词的语言风格。

阅读下面这首诗词，完成小题。
冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
曹彦约②
舒郡惊冬节，吴门忆岁时③，天寒城闭早，冻合水行迟。
再拜为兄寿，同声念母慈。穷年终是客，至日始题诗。
（注）①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。②曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。③吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的两项是

A．诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。

B．诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。

C．诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。

D．最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。

E. 这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。
【小题2】诗眼指诗句中最精练传神的某个词句，本诗首联中哪个字是诗眼？它表达了诗人什么样的情感？

阅读下面文言文，完成下列小题。
袁先生传①
薛季宣
袁先生，讳溉，字道洁，汝阴人也。尝举进士，免贡②，避地州西山中。建炎初，集乡民为保聚，与金人及群劫抗，屡克。后移居蜀之富顺。
先生初从二程先生学，闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以卖香自给，其子晨以香出，父则掩关待之。子莫而归，因不复事邻里，莫详其趋步。先生疑其薛先生也，具刺③谒之，薛翁谩骂不应。先生固已疑之矣。间日再往，又不得前，于是积日屡造其门，薛翁喜而见之。先生与之语，不对；再见谈古今百氏，又不得一言；三见纵论六经，薛翁才有喜色。曰：“子学已博，然寡要。夫经所以载道，而言所以明道，何以多为！”先生曰：“如先生言，吾心将以会道尔。”薛翁击节称善，因以所学授之。居月余，励先生出关，薛翁因亦遁去。
先生出关至夏口，岳飞必欲延至幕下，先生一见而出，不辞而行。语所知曰：“岳公武人而泥古，幕府无圆机之士，难乎免矣！”未几而及难。先生因家荆州，往来夷陵、秭归诸郡，与士夫言必称善，悦其意旨，然后和之，循循然，人知其厚德君子也。
初，靖康后，天下兵荒甫起，先生家为汝阴盛族，尝有客过其舍，先生察其状貌有异，白诸父曰：“客奸人也。”徙家人避之。是夜客以寇来，遂与乡社义兵斗死。后众欲据前山为保，先生争之，不听。独将妻子聚保山后。已而，前山果没。金人大至，欲以万众攻山后营。先生坞中兵不满千，召其众计曰：“虏则势盛，吾知数术，保以一箭破之。”其夕，虏砦山阿、先生使数十人各执鼓燧，如四山伏，约虏军噪扰，燔山击鼓为应。有谈经客愚甚，先生激使为虏装，窃虏号入宿虏酋帐下，以二矢授曰：“夜中发矢而窜。”客如先生计，恇恇④仅能发箭。虏营惊乱，顾见火光并起，鼓声四合，因溃自相攻杀数百人，遂不敢复至。
瓯浦薛某⑤曰：圣人之学不可复见，走于先生焉取焉？尝侍先生观弈，能为负棋，易置数子，以弱为强。外舅强先生弈，则曰：“先人尝以弈为废事⑥，所不忍违。”走从问义理之辨，先生曰：“学者当自求之，他人之言善，非吾有。”走请终身诵服斯语。
（有删改）
（注释）①本文是南宋哲学家薛季宣为其师袁溉所作的传记。②免贡：没有考中③刺：名帖，名片。④恇恇：害怕，惊恐。⑤薛某：“某”与下文的“走”，均为谦辞，指作者。⑥废事：耽误做事
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是()

A．子莫而归莫：傍晚

B．励先生出关，薛翁因亦遁去遁：逃跑

C．天下兵荒甫起甫：始，刚

D．如四山伏如：到……去

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是()

A．与金人及群劫抗吾与点也

B．其子晨以香出失其所与，不知

C．因以所学授之因宾客至蔺相如门谢罪

D．先生一见而出抢榆枋而止

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是()

A．因不复事邻里，莫详其趋步 于是不与邻里往来，没有人了解他的行迹

B．幕府无圆机之士，难乎免矣 幕府里没有圆滑机巧的人，灾难可以免除了

C．窃虏号入宿虏酋帐下 窃取敌人的口令进入，并在首领的帐下过夜

D．圣人之学不可复见，走于先生焉取焉

（如果）圣人的学说不能再见到，我到先生那里学习什么呢
【小题4】根据第二段内容，请用三个词语从不同角度概括薛翁这一人物的特点。

阅读下面这首诗，完成小题。
德佑二年岁旦（其一）
郑思肖①
力不胜于胆，逢人空泪垂。
一心中国梦，万古下泉②诗。
日近望犹见，天高问岂知。
朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。
注①宋恭帝德佑元年（1275年），诗人正在苏州，元兵南下攻占了那里。德佑二年岁旦，作者感念时事，写下这首诗。②下泉：《诗经·曹风》中的一篇，为先秦时曹地汉族民歌，抒写曹人痛恶统治者的暴虐，怀念明王贤伯。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．颔联写《下泉》诗传唱千年，曹地百姓那样的痛苦未曾断绝，万古兴衰治乱总是相似。

B．颈联写太阳可望、天高难问，喻指虽然皇帝与苏州相近、犹可望见，但国运怎样，无法知晓。

C．诗歌中间两联揭示了诗人逢人垂泪、内心伤楚悲痛的原因，深沉凝重，引人无限深思。

D．本诗运用描写、抒情、议论等多种表达方式，抒情上均采用直抒胸臆，一泻千里。

【小题2】全诗表达了诗人怎样的感情？请结合诗句具体分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
踏莎行　山居
张　抡
秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。
已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪常与野人期，忘形共说清闲话。
松醪:是松膏酿制的酒。
【小题1】下列对这首词的赏析，恰当的两项是(　　)

A．首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。

B．词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。

C．下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。

D．上片写了清朗幽静的山居之景，下片写了斑斓如画的秋山景象，诗中有画，情景交融。

E. 这首词在语言上很有特色，不仅音韵和谐，辞意兼美，而且十分典雅，含蓄蕴藉。
【小题2】词人的山居生活有什么特点?词中是怎样表现的?