阅读下面一首唐诗，完成题目。
长安秋望^①
赵　嘏
云物^②凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美^③不归去，空戴南冠学楚囚^④。
注 ①此诗是赵嘏举进士不第后客居长安时所作。②云物：云雾。③“鲈鱼正美”：《晋书·张翰传》记载张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。④“南冠”“楚囚”：出自《左传》，为囚徒的代称。“南冠”即楚冠。春秋时楚国攻打郑国失败，楚人锺仪被俘，但他依然戴着南冠以示不忘家乡故国。
【小题1】对这首诗的赏析，不正确的两项是(   )

A．首联“凄清”二字，既指秋意的清冷，亦指心境的凄凉；既属客观，亦属主观。正是这二字为全诗奠定了感情基调。

B．颔联描绘的是秋夜的场景，“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻，耳闻与目见相结合，饶有情致。这是作者的名句，杜牧因此称他为“赵倚楼”。

C．颈联运用了拟物手法，以“静”赋菊，以“愁”状莲，使得这深秋花事不仅形象传神，而且主观色彩浓厚。

D．尾联既用西晋张翰和春秋锺仪的典故委婉抒写胸怀，又用“不归”“空”直抒胸臆。

E. 诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境深远和谐，风格峻峭清新。
【小题2】这首诗表达了作者哪些情感？ 除尾联的典故外分别借用哪些古诗常用意象来表达这些情感？请简要分析。

阅读下面两首古诗，完成下列小题。
渡易水
陈子龙^①
并刀^②昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！
（注释）①陈子龙：明末官员、文学家，当时建州女真族统治者已改国号为“清”，对明王朝虎视眈耽。②并刀：并州产的刀，以锋利著名，后常以之指宝刀。
塞上曲
戴叔伦^①
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关^②。
（注释）①戴叔伦：唐代中期著名诗人。②班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。
【小题1】下面对两首诗的理解和分析，恰当的两项是（  ）（  ）

A．《渡易水》体裁是怀古诗，重在抒写诗人由古人古事所触发的思想感情，言近旨远。

B．《渡易水》后二句即景抒情，从眼前所见的凄切苍凉之景，引出对国事的隐忧。

C．《塞上曲》语言质朴，吟咏壮士一去不复还的豪情壮志，语气坚决，很有气势。

D．《塞上曲》尾句化用典故，却反用其意，这是戴叔伦基于班超爱国精神的升华。

E. 两首诗在抒情方式上有异曲同工之妙。
【小题2】请从两个方面对这两首诗进行比较赏析。

三、阅读下面这首诗歌，完成小题。

秋日赴阙题潼关驿楼

（唐）许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华，疏雨过中条。

树色随关迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

【小题1】下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。

B．颔联大笔勾勒，雄浑苍茫。骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。

C．颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。

D．颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。

【小题2】全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。

阅读下面诗词，完成下面小题。

长安秋望

赵嘏（唐）

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①，空戴南冠学楚囚②。

注释：
① “鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰，思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。
②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
【小题1】从体裁来看，本诗属于七言    
【小题2】下面选项中对本市理解不正确的一项是：

A．颔联中的“残”、“雁”呼应了首联“凄清”一词。

B．颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”，示有归隐之念。

C．“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。

D．“鲈鱼”用了典故，同时也是诗人回乡的动因。

【小题3】杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼”。请对此加以赏析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄自首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )

A．首联中的“文章达””羽翼高”赞美王录事年轻时文章通达、志向高远。

B．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

C．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直自浅显，而其抒发的情感却强烈动人。

D．从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。

【小题2】这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。