阅读下面诗歌，完成下列小题。
溪上遇雨 崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。 忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．前两句写“我”坐在溪边，看到前山乌云骤雨，而自己所在处阳光灿烂。

B．第三句中的“我”大吃一惊，因为滚滚乌云挟带着骤雨，已泻到自己头上。

C．第四句写天色渐晚，再加上前山黑云笼罩，人们无奈只好点起火把照明。

D．这首诗生动写出了夏雨来速疾、来势猛、雨脚不定的特点，富有生活情趣。

E. 诗人通过“坐看”“忽惊”动作神态的变化，写出了夏雨的瞬息变化、难以意料的特点。
【小题2】请赏析一二句中“衔”和“喷”字的表达效果。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

送沈下贤①谪尉南康②

张祜

秋风江上草，先是客心摧。

万里故人去，一行新雁来。

山高云绪断，浦迥日波颓。

莫怪南康远，相思不可裁。

（注）①沈下贤：吴兴人，张祜好友。②南康：今属江西赣州市。

【小题1】白居易诗云“从头便是断肠声”，请分析张诗首联的这一特色。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

旅次商山

赵嘏

役役依山水，何曾似问津。

断崖如避马，芳树欲留人。

日夕猿鸟伴，古今京洛尘^①。

一枝^②甘已失，辜负故园春。

（注）①“京洛尘”比喻功名利禄等尘俗之事。②一枝：《庄子·逍遥游》有“鷦鷯巢于深林，不过一枝”之句。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．诗人虽然漂泊四方，倍感艰辛，但还是认为比不上孔子“问津”艰苦。

B．诗人以拟人化的手法描写断崖和芳树，表现了商山景物带来的慰藉。

C．诗人以“古今”修饰“京洛尘”，将个体感受升华成了古今人的感受。

D．此诗写诗人羁旅途中寓居商山时所见之景，以及由此触发的人生感怀。

【小题2】诗的最后一联的含义是什么？表达了诗人什么样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春夕
（唐）崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖^①烟景有谁争？
（注）①五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
【小题1】下列是对本诗的赏析，不正确的两项是

A．首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，不是东风送我还，而是我送春归去。

B．颔联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。

C．颈联写诗人长期不能回家，遥想故园，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头。诗人内心愁苦，溢于言表。

D．本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。

E. “自是不归归便得，五湖烟景有谁争？”这两句是设问，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！
【小题2】这首诗表达了作者哪些复杂的情感？请结合诗句作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
清明宴司勋刘郎中别业
祖咏
田家复近臣，行乐不违亲。
霁日园林好，清明烟火新。
以文长会友，唯德自成邻^注。
池照窗阴晚，杯香药味春。
檐前花覆地，竹外鸟窺人。
何必桃源里，深居作隐沦。
（注）《论语·里仁》:“子曰:德不孤，必有邻。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．晴好的天气，优美的园林景致，清明新起的烟火，都使刘郎中的这次宴会充满了愉悦的气氛。

B．“以文长会友，唯德自成邻”一句，含蓄地表达了对刘郎中继续以文名世、以德立身的期待。

C．池水照窗让人不觉天色已晚，馨香的杯中之药充满春天的味道，诗人以此写出了宴会尽欢的情形。

D．“窥”字极富情态，用拟人的手法写出了鸟儿好奇之心，也从侧面表现出了宴会的场景氛围。

【小题2】诗人为什么说“何必桃源里，深居作隐沦”?请结合全诗加以分析。