阅读下面这首诗，完成各题。

钓屿^①

(明)郭汝霖

天畔一舟横，长风万里行

黄擎浮浪远，钓屿芜波明。

唇气山将结，涛声笛共清。

倚墙时浩啸，奇览慰生平。

注①嘉靖四十年(1561年)闰五月，册封正使郭汝霖一行乘坐“封舟”向琉球王国进发，航行到钓鱼岛海域即兴而作此诗。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写诗人乘舟在大海上航行的情景。既描绘了封舟在大海上扬帆远航的生动场景，一也写出了磅礴的气势。

B．领联写初见钓鱼岛。诗歌借着对封舟的动态描写，将钓鱼岛这一主要表现对象自然而然地推到读者眼前。

C．颈联用想象的艺术手法，生动地描绘钓鱼岛的风景，给人一种迷蒙飘逸的美感与和谐安详的听觉感受。

D．尾联写诗人倚靠着船上的桅杆不时地浩歌长啸，奇美的祖国山川，让他感到足以告慰平生，直抒胸臆。

【小题2】请结合全诗，简要概括诗人形象。

阅读课外文言文，完成下面小题。
养兰说
（明）陶望龄
会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。
休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日萃，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予就问故，且告以闻。
客叹曰：“误者子之术也。夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其所谓甘与芳，子识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵不食也。箧藏之旬而启之，龟已几死。由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。子固而溺所闻，子之兰槁，亦后矣。”
予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。既而疑曰：物固有久而易其嗜，丧其故，密化而不可知者。《离骚》曰：“兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。”夫其脆弱骄蹇^①，衒芳^②以自贵，余固以忧其难养，而不虞其易变也。嗟乎！于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。万历甲午五月廿五日。    
【注】①骄蹇：蹇，傲慢。②衒芳：衒（xuàn），炫耀。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．溉之如法 依据	B．予既归，不怿 高兴
C．而不虞其易变也  意料	D．色日萃 青翠

【小题2】以下句子中“而”字的用法和其他三句不同的是

A．而他家所植者，茂而多花。	B．会稽多兰，而闽产者贵
C．丧其故，密化而不可知者	D．而不虞其易变也

【小题3】下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是

A．作者认为兰花甚为娇贵，其生长条件很苛严，“多态难奉”，所以在栽培时一定要顺其物性。

B．作者在种养兰花时，选择“茗汁”作为肥料来浇灌。他认为“茗气”配“兰香”可谓“以类聚物”。

C．朋友谈话中提到昔人养龟之事，意在说明万物均应细心呵护，不可听其自然，弃之不理。

D．作者在反思养兰失败的经历时发现自己原来对兰的认识是不全面的，于是改变了浇灌方法，获得了成功。

【小题4】翻译下列句子
①夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。
②乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

阅读下面这首明诗，完成下列小题。
白 雁
明顾文昱^①
万里西风吹羽仪^②，独传霜翰^③向南飞。
芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
【注】①顾文昱，字光远，明代嘉定(今属上海)人。官吴王副相。曾随军北征。②羽仪：指以雁羽为饰的旌旗。③霜翰：指白雁。
【小题1】下列对这首诗有关内容的分析和鉴赏，不正确的两项是

A．从体裁上看，这首诗歌属于七言律诗；从题材上看，这首诗歌又属于边塞诗。

B．首联通过描绘西风尽扫、旌旗猎猎、白雁南飞，渲染出苍凉的行军氛围，拉开了全诗的序幕。

C．颔联的“迷”字用拟人手法描绘出芦花倒映在水中与水中的月亮交相辉映的迷离凄清之景。

D．颈联选用“锦瑟”“玉关”“冰”“雪”等与战争、边塞有关的意象以凸显边塞诗特点。

E. 尾联中“天涯兄弟”表明戍边战士和家中的兄弟分散在天南海北，长久分离而不得团聚。
【小题2】本诗在抒情上有何特点？联系诗句简要分析。

阅读下文，完成下面小题

县令丞簿史题名碑记

边贡（明）

⑴武乡吴侯令阳信①，以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政堂之东，时正德辛巳夏四月之望也。

⑵顷之，村父老十数辈，长眉曳筇杖②，聚观之，按其名而数焉。至某也，则瞿焉，曰：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉，为父母焉。”言已，则已慨焉，歔焉，啜啜焉，泣焉，咄而思焉③，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。又数之曰：“某也，某也。”则众也漠焉，若弗闻焉。又数之至某也，某也，则曰：“是某也，三老役焉④，某也者廷掾役焉⑤，亦载名于斯也！”目以笑焉。又数之至某也，则出口唾焉，曰：“是吏而盗者也。”已，又瞋焉，怒焉，以杖戳焉，若将铲其名。

⑶无或以告野史氏。野史氏喟焉，曰：“嘻！恶用是碑也乎哉！又恶用记乎哉！夫父老者之言斯尽矣。虽然，不可以不记也，亦不可以不碑也。使后之为令丞与簿若史者过而观焉，将问之父老曰：‘某循者乎？某良者乎？为若思也？某寻而常者乎？为若笑也？某酷者也？贪者也？为若怒焉者乎？’又思之曰：‘后之父老之指吾名也，将瞋焉乎？唾焉乎？漠焉而已乎？’盖问对之顷有感发焉，顾瞻之际有惩创焉，是侯之功也已。”

⑷侯名琦，字汝器，丁丑进士。其心也直以恒，其守也正以固，其政也仁以明，有父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之观斯碑者，将爪其姓名而思焉，泣焉，歔且慨焉，为之庙社以春秋焉，盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。

注：①武乡：今山西武乡县。阳信：今山东阳信县②筇杖：竹杖③咄：表示惊诧的叹词④三老：古代掌教化的乡官，帮助县令、丞、尉推行政令⑤廷掾：县的佐吏。
【小题1】对文题《县令丞簿史题名碑记》的理解最恰当的一项是（）

A．县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款，作者为此作记。

B．县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑，作者为此作记。

C．县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名，作者为此作记并刻于石碑。

D．题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上，作者为此作记。

【小题2】第⑵段“村父老”聚议态度鲜明，如对于    的官吏“泣”而“思”，对于    的官吏“目以笑”。
【小题3】第⑵段划线句大量运用虚词“焉”，请鉴赏其表达效果。
【小题4】第⑶段中两处划线句是否矛盾，为什么？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

赤壁

杜庠^①

水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。

诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。

兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。

过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。

注：①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归。不得志，放情诗酒。

【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A．首联诗人以惊人的艺术腕力写出了曹军以泰山压卵之势顺长江东下、睥睨一切的气焰和威势。

B．颔联一个“空”让诸葛亮的落寞与无奈跃然纸上，一个“已”字写尽了曹操的得意与骄狂。

C．颈联出句描写千帆争渡，烟焰张天的战争场景，展现曹军的雄姿，将赤壁大战的情景写的有声有色，用笔锋利。

D．颈联对句化用《赤壁赋》典故，绘出一幅清幽的长江月夜听箫图，读之如洞箫声在耳畔索回飘荡，令人黯然销魂。

【小题2】请结合全诗分析作者“不堪回首”的原因。