阅读下面文言文，完成下列小题。
黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略^①四库^②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣！”若业为吾所有，必高束焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，轭省记。通籍^③后，俸去书来，落落大满，素蟫^④灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
(选自清袁枚《黄生借书说》，有删改)
注：①七略：书目名。②四库：指经史子集四部内府藏书。③通籍：指做官。④素蟫：蛀蚀书籍的蠱虫，以其为银白色，故曰“素”。
【小题1】对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．汗牛塞屋 使……出汗

B．非夫人之物而强假焉 借

C．而惴惴焉摩玩之不已 已经

D．其切如是 这样

【小题2】对下列语句的分析，不正确的一项是(　　)

A．“书非借不能读也”，是判断句。

B．“然天子读书者有几”，是定语后置句。

C．“非独书为然，天下物皆然”，“为”表示被动关系。

D．“为一说，使与书俱”，“使”字后面省略了宾语“之”。

【小题3】下列对原文的概括和分析，不准确的一项是(　　)

A．文章认为帝王和富贵人家虽然藏书丰富，但真正读书的却不多。

B．作者通过回忆自己早年借书不得的经历，劝勉黄生专心读书。

C．文章通过正反对比等方法，多角度论说了借书与读书的关系。

D．文章借“书非借不能读也”阐明了不是自己的东西就渴望得到的道理。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉。
（2）惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。

阅读下面的文言文，完成小题。
鲍竹溪先生传
袁枚
乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟①之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状②，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官③其奚辞？”
先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知④其故，乃异目视之。亡何，生母不禄⑤，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨⑥为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死，贼义而两释之。又有名邦灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨⑦，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以瞻宗族乎？”
先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄⑧来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黻以养尊章⑨，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。
（有删节）
注：①钦迟：敬仰。 ②事状：事略。 ③旧史官：作者的谦称。④诇知：探察，了解。⑤不禄:去世。⑥甘旨：美好的食物。⑦堨（è）:拦水的土堰。⑧未笄：未满十五岁。⑨尊章：对公婆的敬称。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．塾师疑其惮于勤（惮：敬畏）

B．凡有裨于乡党戚里者（裨：益处）

C．岁以大稔（稔：成熟）

D．恭人郑氏未笄来归 （归：出嫁）

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没有能够见到，现在鲍竹溪儿子来请他给父亲作传，作者感到很惊讶。

B．鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能领悟。因勤于读书而日夜闭门不出，老师了解情况后对他另眼相看。

C．鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。

D．鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，她勤劳贤惠，有仁义之心，并重视对孩子的教育。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）奋吾笔以永其人,旧史官其奚辞?
（2）闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（4）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
【小题4】请根据文意简要概括鲍竹溪先生品格上的特点。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

重到沭阳图记

袁枚

古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。^①余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。^②钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。^③

夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。^④衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。

越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。^⑤憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，^⑥不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？^⑦然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世^①，又不徒为区区友朋聚散之感也。

（注）①风世：劝勉世人。

（选自《小仓山房诗文集》，有删节）

【小题1】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（思维发展：分析文言文的思想内容）

A．四品官员吕峰亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。

B．当年袁枚离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。

C．八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。

D．吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，袁枚觉得自己有生之年很难再来了。

【小题2】文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。（文化传承与理解：分析文言文的思想内容）
【小题3】本文的景物描写极其俭省，但富于表现力。请从文中找到景物描写的地方，简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

夜过借园见主人坐月下吹笛

袁枚

秋夜访秋士，先闻水上音。

半天凉月色，一笛酒人心。

响遏碧云近，香传红藕深。

相连清露下，流影湿衣襟。

（注）袁枚曾步入仕途，任过县令，但因升迁无望等原因，于作此诗七年前辞官，隐居于南京小仓山随园。借园，作者好友李晴江的寓所。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联奠定了全诗的感情基调，“秋夜”本已凄冷，而所访者又是“秋士”，即暮年不遇者，暗含诗人的失意落寞。

B．颈联两句虚写，运用夸张的手法写出嘹亮的笛声仿佛阻遏了夜空中的碧云，展现了借园主人吹笛技巧十分高超。

C．尾联照应首句，写诗人与“秋士”相逢，身影沉浸在流泻的月光下，四周显得格外宁静，衣襟被清露沾湿而不觉。

D．本诗表现了朋友间的深厚友谊，却无一句直接表达此意，体现了袁枚“凡作人贵直，而作诗文贵曲”的诗论理念。

【小题2】请简要赏析“半天凉月色，一笛酒人心”的妙处。

阅读下文，完成下列小题

随园四记

（清）袁枚

①人之欲，惟目无穷。耳耶，鼻耶，口耶，其欲皆易穷也。目仰而观，俯而窥，尽天地之藏，其足以穷之耶？然而古之圣人受之以观，必受之以艮。艮者止也。“于止知其所止”，黄鸟且然，而况与人！

②园悦目者也，亦藏身者也。人寿百年，悦吾目不离乎四时者是，藏吾身不离乎行坐者是，今视吾园，奥如环如，一房毕复一房生，杂以镜光，晶莹澄澈，迷乎往复，若是者于行宜。其左琴，其上书，其中多尊罍玉石，书横陈数十重，对之时倜然以远，若是者于坐宜。高楼障西，清流洄洑，竹万竿如绿海，惟蕴隆宛暍之勿虞，若是者于夏宜。琉璃嵌窗，目有雪而坐无风，若是者与冬宜。梅百枝，桂十余丛，月来影明，风来香闻，若是者与春秋宜。长廊相续，雷电以风，不能止吾足，若是者与风雨宜。是数宜者，得其一差强人意，而况其兼者耶？

③余得园时，初意亦不及此。二十年来，庸次比耦，艾杀此地，弃者如彼，成者如此。既镇其甍^⑴矣，夫何加焉？年且就衰，以农易仕，弹琴其中，咏先王之风，是亦不可以已乎？后虽有作者，不过洒㳻之事，丹垩之饰，可必其无所更也！

④丙戌三月记。

注释：⑴甍：房屋、屋脊。

【小题1】根据文章第③段所述，此文是为     而作。
【小题2】对“年且就衰，以农易仕，弹琴其中，咏先王之风，是亦不可以已乎？”理解正确的一项是（   ）

A．表达作者安居于此，自得其乐地度过自己的晚年的想法。

B．表达作者安贫乐道，淡薄功名又知足常乐的思想感情。

C．表达作者追求自由、闲适，不愿屈从权贵的思想。

D．表达作者回归田园，向往、回归大自然的思想感情。

【小题3】“而况其兼者耶？”其中的“兼”指 和     。
【小题4】文章第②段采用颇为工整的句式，请对此予以赏析。
【小题5】“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的名句。请简评袁枚与杜甫的人生态度。