阅读下面这首唐诗，完成各题。
读 书    陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
清 明 王禹傅
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
（注）元元：人民、百姓。
【小题1】下列关于两首诗歌的赏析，不正确的一项是（  ）

A．陆诗首句是说，就算没有五亩田园依然归隐，透露诗人不追求名利的情操。

B．陆诗前两句间接抒情，表意含蓄，但具有高度的概括性。

C．陆诗的三、四句细节描写真实，油灯的意象比较典型，整体表意平中见奇。

D．陆诗浅易平淡，王诗平淡质朴，但是在立意上陆游一诗更关注百姓疾苦。

【小题2】两首诗歌中的抒情主人公分别是什么样的形象？请结合诗句进行分析。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
忆秦娥·用太白韵
李之仪①
清溪咽。霜风洗出山头月。山头月。迎得云归，还送云别。
不知今是何时节。凌歊②望断音尘绝。音尘绝。帆来帆去，天际双阙③。
（注）①李之仪，北宋词人，曾为枢密院编修官，后因得罪权贵蔡京被贬。
②凌歊，即凌歊台。③双阙，古代宫门前两边供瞭望用的楼。
【小题1】词中的“霜风”、“帆”、“双阙”使用了什么修辞？它们分别指什么？
【小题2】一句中的“洗”字生动传神，历来为人称道，你认为它好在哪里？

阅读下面这首诗,完成下面小题。

新晴山月

文　同

高松漏疏月^①,落影如画地。

徘徊爱其下,夜久不能寐。

怯风池荷卷,病雨山果坠。

谁伴予苦吟?满林啼络纬^②。

①疏月:稀疏的月光。②络纬:一种草虫,又名“络丝娘”,即纺织娘。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(　　)

A．诗歌前两句紧扣“月”,第一句写月光的神,第二句写月光的形,描绘细腻生动,境界优美。

B．颔联写出了诗人在松下久久徘徊,不愿离去,更不愿匆匆入睡而要充分享受这良辰美景的心境。

C．五、六两句都运用了比喻的手法,形象地写出山中雨久,山果因遭雨害而坠落的情景。

D．最后两句把纺织娘不停的鸣叫与自己的低吟相映照,写得十分和谐,在自问自答中结束全诗。

E．作者描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色,写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。

【小题2】这首诗表达了作者怎样的情感?又是如何表达的?请结合全诗内容赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
风雨中诵潘邠老^①诗
韩㴲^②
满城风雨近重阳，独上吴山^③看大江。
老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏^④。
从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。
今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。
注①潘邠老：宋代诗人潘大临，字邠老，以“满城风雨近重阳”闻名遐迩。后世多有借此句续诗成篇者。②韩㴲：南宋诗人，曾短期出仕，被斥后家居二十年。③吴山：在浙江杭州。④行藏：语出《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”。后多指出仕及归隐。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A．诗人在重阳节前登吴山，正逢风雨，前人的诗意与自己眼前的景象恰相吻合，于是即景生情，落笔成章，虽直引前人成句入诗，但别成佳作。

B．诗歌首联既说明了节令、天气和地点，更通过满城风雨的环境烘托和独上吴山远眺大江的行为表现，突出了诗人孤独黯然、满腔忧郁的形象特征。

C．第三句写自己的晚境，老眼昏花，既然健忘到记不清行路的地步，索性不再把远近放在心上，既有岁月催人、老之将至的悲慨，又有不戚戚于此的超然。

D．第四句紧承上句，直抒胸臆，说自己虽然年老体衰，但胸怀坦荡，壮心尚存，全句展现激扬的情绪，但“任”字也流露出不能自主决定命运的无奈。

E. 颈联写自然风光每每让人诗兴大发，而眼前这派秋景，却只带给诗人无尽的痛苦感伤。两句一放一收，延续颔联的跌宕之势，颇有杜诗顿挫之风。
【小题2】此诗尾联有“言已尽而意无穷”之妙，请结合诗句具体赏析。

阅读下面这首词，请回答小题。
九曲棹歌（其二）
朱熹 宋
一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。
虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。
注①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的是（  ）

A．题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。

B．“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。

C．“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情，。

D．本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。

【小题2】全诗抒发了作者什么样的思想感情？请结合诗歌内容简述。