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题干
阅读下文，完成问题。
【小题1】（题目）解释下列加点词语。
（1）凶年鬻其田以济饥者
（2）会皇考病没
（3）郡吏素暴苛，缘是大扰
（4）吾儿当忧其不学耶
【小题2】下列句子中加点词不是古今异义的一项是（）
【小题3】把第①段中的画线句译成现代汉语。
衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
【小题4】第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏
【小题5】用自己的话概括苏序的性格特点。
苏廷评行状①
（宋）苏轼
①公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则日：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固白有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。
②李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施③解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”
③庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。
④闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶?”既而，果自愤发力学，卒显于世。
注：①苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。②输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏”③施施：形容语调平缓。【小题1】（题目）解释下列加点词语。
（1）凶年鬻其田以济饥者
（2）会皇考病没
（3）郡吏素暴苛，缘是大扰
（4）吾儿当忧其不学耶
【小题2】下列句子中加点词不是古今异义的一项是（）
| A．居人相视涕泣，无复生意 | B．此好事，卿相以为美观耳 |
| C．又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕 | D．自是眉之学者，日益至千余人 |
衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
【小题4】第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏
【小题5】用自己的话概括苏序的性格特点。
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