(1)阅读《短歌行》选文，回答问题。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出_刷题宝

题干

(1)阅读《短歌行》选文，回答问题。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出怎样的意图？
(2)阅读《归园田居(其一)》选文，回答问题。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

选文从题材上看属于田园诗，请分析诗人是运用了怎样的表现手法来抒发感情的。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-11 06:14:27

答案(点此获取答案解析）

同类题1

对下面诗句的理解有误的一项是（）
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝。何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。

A．上面的诗句出自曹操《短歌行》，全诗抒发了诗人的政治抱负，展现了建安文学慷慨悲凉的风貌。

B．“月明”两句所描写的月光明亮、乌鹊南飞的景象，引起了《赤壁赋》中“客”对曹操功业的联想。

C．“绕树”二句，形象写出在诸侯并起的背景下，诗人犹豫不决、深感迷茫、无所适从的心理。

D．最后四句表达了诗人躬行周公“握发吐哺”，尽可能多地吸引人才，使得天下归心的愿望。

同类题2

下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )

A．被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政论文，论事说理，切中要害；分析利弊，具体透彻。贾谊的代表作有《过秦论》《论积贮疏》、晁错的代表作是《论贵粟疏》。

B．开创“包举一代”的断代史体例的《汉书》，为班固受诏而作，因而强调帝王正统，缺乏《史记》那样的强烈批判精神，如书中将项羽、陈涉由《史记》中的“本纪”“世家”贬入“列传”，对历代帝王也多粉饰之词。

C．“三曹”之首的曹操，开创了以“建安风骨”著称的新风气。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。

D．诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家。他不以文学著称，然而他的《出师表》却是千古传诵的名篇，其中的名句“鞠躬尽瘁，死而后已”更是家喻户晓。

同类题3

（一）阅读下面的诗歌，完成小题。

蒿里^（注）

曹操

关东有义士，兴兵讨群凶。

初期会盟津，乃心在咸阳。

军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号，刻玺于北方。

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露于野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。

（注）蒿里：乐府曲调名，是送葬的挽歌。据古代迷信的说法，人死灵魂归于蒿里。
【小题1】下列对诗歌的分析，不正确的一项是

A．本诗写了军阀之间的争权夺利，反映东汉末年动乱的社会现象，表达了诗人对人民遭受苦难的同情。

B．诗中暗含着诗人对割据势力的无比痛恨和要削平战乱，进而一举夺取汉朝政权的野心。

C．曹操的诗极为本色，《蒿里》语言朴实，明白如话，沉郁悲壮，用质朴的形式展现了他忧国忧民的情怀。

D．从结构上看，本诗可以分为上下两节：上节写原因，下节写结果。

【小题2】诗歌在抒发情感上有何特色？请简析。

同类题4

阅读下面一首古诗,完成下面小题。
蒿里行^①
曹操
关东有义士，兴兵讨群凶。
初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号，刻玺于北方。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
（注）①蒿里行：属《相和歌·相和曲》，本为当时人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。蒿里，指死人所处之地。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．《蒿里行》和《短歌行》都是汉乐府旧题，前者是叙事性强的“汉末实录”，后者则是抒情性强的言志诗歌。

B．诗歌前十句叙写关东之“义士”从聚合到离散，再到为私利自相残杀直至暴露称帝野心的全过程。

C．诗歌最后两句写战乱使幸存的人百不余一，自己一想到就为之断肠。诗人直抒胸臆，全诗情感至此达到高潮。

D．全诗语言简洁明了，叙事直陈其事，抒情直接明白,无一丝造作之意，风格质朴，豪放飘逸。

【小题2】曹操的诗歌以“抒忧写愤”著称，试分析《蒿里行》中抒写了怎样的忧愤之情。

同类题5

阅读曹操《短歌行》，回答后面问题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

【小题1】下列句中横线词解释不正确的一项是( )

A．慨当以慷(没有实际意义。以：而。)

B．唯有杜康(这里指代酒。)

C．鼓瑟吹笙 (弹奏)

D．枉用相存(白白地)

【小题2】对这首诗的赏析不恰当的一句是( )

A．“譬如”两句是说人生犹如朝露一样短暂，逝去的日子不必再提，忧苦也正一天天地增多。

B．“青青”两句出自《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人。

C．“山不”两句是借用《管子·形解》中的话，意思是表示希望尽可能多地接纳人才。

D．“周公”两句是诗人借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。

【小题3】对这首诗的赏析不恰当的一项是( )

A．本诗是曹操晚年所作，表现出诗人渴望得到贤才、建功立业的强烈愿望。

B．“青青子衿”以下八句写思念贤才，忧思绵绵；“明明如月”以下八句写得到贤才，热情款待。两部分，一正一反抒发了对贤才的渴望。

C．“山不厌高”以下四句，诗人以借代和引用手法，深化了诗人渴求贤才的热望和得到贤才、统一天下的雄心。

D．通篇运用了比兴手法来达到寓理于情，以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切，化用《诗经》成句自然而不露痕迹。

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