阅读陶渊明《归去来兮辞》全文，完成下列小题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实述途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
【小题1】下列句中加点的字，解释不正确的的一项是

A．悟已往之不谏  谏：劝止、挽回。

B．恨晨光之熹微  恨：怨恨、怅恨。

C．审容膝之易安  审：明白、知道。

D．善方物之得时  善：喜好、羡慕。

【小题2】下面四组加点的虚词，意义和用法都相同的一项是

A．觉今是而昨非 怀帝阍而不见

B．木欣欣以向荣 而彭祖乃今以久特闻

C．感吾生之行休 鹏之很于南冥电

D．既自以以心为形役  奚以之九万里面南为

【小题3】下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是

A．本文平淡门然，保留了辞赋文体音韵和谐的特点，精心选择双声词和叠韵词，如“惆怅”"窈窕”等，增强语言的节奏感和音乐美，韵律协调。

B．这篇抒情之辞是一篇脱离仕途、回归田园的宜言。通过描写具体景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托诗人的人生理想。

C．作者回归田园，热爱自然，崇尚质朴真实、率性而为的本性。他无法忍受“心为形役”的生活和官场对人性的扣曲，追求高沾自守的关好情操。

D．作者在对家中、园、交往和出游的描写中表现弃官归隐之乐，毫无消沉失落之意，心灵的淳朴自由外化于景物之中，寓情于景，情景交融。

【小题4】将下列两个句子翻译成现代汉语。 
（1）引壶觞以门酌，眄庭柯以恰颜。 
（2）景翳翳以将人，抚孤松而盘恒。

二、古诗文阅读。
文言文阅读
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮！请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】下列句子中加横线词语解释有误的一项（　 ）

A．悟已往之不谏（不能挽回 ）  襟三江而带五湖 （以……为襟 ）

B．眄庭柯以怡颜（使……愉快 ） 慈父见背（放动词前表示对自己怎么样 ）

C．园日涉以成趣 （名词作状语，每天 ）  宾主尽东南之美（形容词作名词，人才）

D． 悦亲戚之情话　（愉悦）     臣不胜犬马怖惧之情（像犬马一样）

【小题2】下列句子的句式特点与其他三项不同的是（　）

A．胡为乎惶惶欲何之？	B．乐夫天命复奚疑？
C．何不委心任去留？	D．复驾言兮焉求？

【小题3】下面有关作者的表述不正确的一项是（　）

A．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

B．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，陶渊明又名潜，自号“五柳先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。

C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。

D．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。

【小题4】翻译
（1）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
（2）悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

阅读陶渊明《归园田居·其一》，完成题目。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
对本诗的赏析，不恰当的一项是(    )

A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，却富有画意，生机盎然。

C．诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。

阅读下面这首诗，完成后面各题。
《归园田居 其二》
野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲③中，披④草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我地日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
（注）①人事：指与人交接来往。②鞅：马驾车时颈上的皮带。这句是说居处僻陋，车马稀少。指车马。③墟：隐僻之地。墟曲：犹乡野。④披：拨开。
【小题1】对这首诗理解判断不正确的一项是

A．这首诗语言质朴无华，语调悠然自在，叙述了乡居生活的日常片段，描绘了一个宁静谐美的理想天地。

B．开头四句侧面写“静”，诗人用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫。

C．中间四句着意描写生活的动态，继说之交往者都是农夫，相谈的都是“桑麻”，营造了纯朴的动人氛围。

D．最后四句说明作者此时心中亦乐亦忧的是作物与耕地。

【小题2】分别概括本诗与《归园田居·其一》所写内容的情感。

   归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．载欣载奔  一边……一边

B．策扶老以流憩 拐杖

C．审容膝之易安 反省

D．眄庭柯以怡颜 使愉快

【小题2】下列各项中加点的字意义和用法相同的一项是

A．问征夫以前路 舟遥遥以轻飏

B．悟已往之不谏  　恨晨光之熹微

C．风飘飘而吹衣  门虽设而常关

D．实迷途其未远  未见其术

【小题3】下列句子的句式特点与其他三项不同的是

A．胡为乎惶惶欲何之？	B．乐夫天命复奚疑？
C．何不委心任去留？	D．复驾言兮焉求？

【小题4】下列各句文学常识的表述，不正确的一项是

A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。

B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。

C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。

D．***有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

【小题5】将下面的句子翻译成现代汉语
（1）实迷途其未远，觉今是而昨非。
（2）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。