及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

【小题1】“淇则有岸，隰则有泮。”运用了什么表现手法？暗含什么意思？
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【小题2】文段中的男女主人公分别表现出什么性格特点？
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根据《静女》，完成下列题目。
【小题1】下列对于《静女》这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．这首诗的基调欢快而且富有情趣，生动传神地叙写了一对青年男女约会的过程。

B．“搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼，富有情趣。

【小题2】《静女》一诗中写那女子“爱而不见”时，男主人公在那里“搔首”，这一举动表现了哪些内容？

阅读下面两首诗，完成各題.
桃夭
桃桃之夭夭^①，灼灼^②其华。之子^③于归^④，宜^⑤其室家^⑥。
桃之夭夭，有蕡^⑦其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁^⑧。之子于归，宜其家人。
子衿
青青子衿^⑨，悠悠^⑩我心。纵我不往，子宁^⑾不嗣音^⑿？
青青子佩^⒀，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮^⒁，在城阙^⒂兮。一日不见，如三月兮
①夭夭：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。③之子：这位姑娘。④于归：姑娘出嫁。⑤宜：和顺、亲善。⑥室：谓夫妻所居。家：谓一门之内。⑦有蕡（fén）：指桃实木大而多。⑧蓁（zhēn）蓁：叶子茂密的样子。⑨衿：衣领。⑩悠悠：忧思不断的样子。⑾宁（nìng）：岂，难道。⑿嗣（yí）音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思。⒀佩：这里指系佩玉的绶带。⒁挑（tiāo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。⒂城阙：城门两边的观楼。
【小题1】下列对这两首诗赏析不恰当的一项是

A．这两首诗都选自《诗经》，《诗经》是中国最早的部诗歌总集，它的内容分为风、雅、颂，表现手法为赋、比兴后人将之合称为《诗经》六义。

B．《子衿》全诗三章，采用倒叙手法，前两章以恋人的服饰借代恋人，自述怀人，可想见其相思萦怀之情。

C．《子衿》描写的是一个男子在等候他的恋人，主要运用了心理描写的方式，刻画了因恋人未到而调怅幽怨的心情。

D．重章叠唱是(诗经)中常用的艺术形式.其作用是加深印象、深化主旨增强诗的音乐性和节奏感，这两首诗都采用了这种形式。

【小题2】《桃夭》是一首祝贺女子新婚的诗，试简要概括其三章内容。

阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
蒹　葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
【小题1】简要说说本诗所要表达的主题是什么?
【小题2】这首诗歌中运用了很多景物描写,这些景物描写在诗中起到了什么作用?
【小题3】诗歌中运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。

君子于役^①

《诗经》

君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘^②，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有佸^③？鸡栖于桀^④，日之夕矣，羊牛下括^⑤。君子于役，苟无饥渴！

（注）①役：服役②埘（shí）：在墙上凿洞修成的鸡窝。③佸（huò）：相会。④桀：供鸡栖息的小木桩。⑤括：至，到来。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．这是一首很朴素的诗，以重叠章句的手法来推进情感的抒发。

B．每章开头，都是男主人公用简单的语言说出的内心独白。

C．主人公带着叹息问出了“曷至哉”：到底什么时候才能回来呢？

D．本诗抒发了思妇对久役不归的丈夫的思念之情，反映了战争或劳役给家庭带来的痛苦。

E．本诗的末句写出了当时服役者生活条件的艰难。

【小题2】本诗的两章中都有景物描写，请结合全诗分析其作用。